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藝術領域
國小3-4年級(二)
搜尋相關的資源 963
古箏介紹-資源代表圖
web古箏介紹
李世榮/縣立海埔國小國小3-6年級
一、古箏基本介紹二、近代古代區別
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古箏介紹-資源代表圖
web古箏介紹
李世榮/縣立海埔國小國小3-6年級
一、古箏基本構造認知二、介紹古今之不同
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中國樂器的分類法-資源代表圖
web中國樂器的分類法
李世榮/縣立海埔國小國小3-4年級
一、淺談中國樂器二、介紹今天過法中國傳統樂器的沿革
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在校園中發現數學~我愛華江數學學習步道-資源代表圖
web在校園中發現數學~我愛華江數學學習步道
方正銘/市立華江國小國小1-6年級
透過活動設計,將課程自然的統整,讓學習變得生動有趣。活動過程將課程學習內容與校園環境結合,發展數學與藝術、自然及人文關懷等多元融合的學習方式,形成有學校特色的教學,使「生活數學」的理念落實於校園中,讓教育多開一扇窗。
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創意空間設計-諮商室改造影片-資源代表圖
web創意空間設計-諮商室改造影片
連偉志/市立東新國小國小4年級~國中9年級
創意空間設計-諮商室改造影片
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花現新境界-資源代表圖
web花現新境界
rody/市立東新國小國小1年級~國中9年級
配合二十週年校慶製作一面紀念牆,以阿拉伯數字20,變化出大大小小、五言六色的人形花朵,一方面象徵不同年段的學童,一方面代表美麗的花朵。以國字的二十為形,竹節為體,祈願校運昌隆,節節高昇。兩者合而為一,即是一束大捧花。觀者除了欣賞之外,亦可融入作品中,將花束送給東新國小。
點閱:277
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創作性兒童舞蹈設計活動2-資源代表圖
web創作性兒童舞蹈設計活動2
余姿萱/延平國小國小4年級
創作性兒童舞蹈設計活動2:大自然教室主要探討的動作要素:over、under、around、through、on、off、above、below、near、far、beside、between、in、out、meeting、parting,能夠學會愛惜植物,並了解植物對人類的貢獻。
點閱:286
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創作性兒童舞蹈設計活動1-資源代表圖
web創作性兒童舞蹈設計活動1
余姿萱/延平國小國小4年級
創作性兒童舞蹈設計活動1--利用王老先生有塊地的歌詞,延伸體驗農夫的辛勞,並能描述速度的變化與重量的輕重等級變化。
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創作性兒童舞蹈活動設計3-資源代表圖
web創作性兒童舞蹈活動設計3
余姿萱/延平國小國小4年級
創作性兒童舞蹈活動設計3:主題以小雨滴分析主要探討的動作變化:幅度(大大、小小);水平(高高、低低),希望能夠學會珍惜水資源,並認識水在大自然中的千變萬化。
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指印畫-資源代表圖
web指印畫
陳明賢/雲林縣立林厝國小國小3-6年級
指印畫學習單
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