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搜尋相關的資源 5,932
我的鉛筆盒-資源代表圖
web我的鉛筆盒
林美君/市立七堵國小國小2年級
認識文具的名稱、種類。
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未走之路-資源代表圖
web未走之路
陳秋媛/基隆市銘傳國中國中9年級
結合生涯發展試探路徑
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我演空城計教學活動影片-資源代表圖
web我演空城計教學活動影片
賴秀智/澎湖七美國小國小5年級
我演空城計教學活動影片
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新詩-資源代表圖
web新詩
林宜貞/市立明德國中國中7-9年級
新詩
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基隆市安樂國小生命教育議題融入教學教案設計-資源代表圖
web基隆市安樂國小生命教育議題融入教學教案設計
藍慶遠/基隆市安樂國小國小6年級
以季札掛劍的故事讓學生了解誠信的重要
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勇士射太陽-資源代表圖
web勇士射太陽
董淑慎/縣立鎮西國小國小2年級
課文問題討論與分享
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閱讀悅讀-資源代表圖
web閱讀悅讀
林鈺斐/永興國小國小3-4年級
1.課程架構完整,有條理將閱讀的策略用實際例子教學,創法創新內容豐富,在圖片上解析度不夠,效果較不佳,建議使用自己設計圖片。2.教案取材多樣有助於教師教學活動,惟教學內容創意稍嫌不足,圖片僅為黑白對於本件作品來說對學生的文字說明會交待不清楚。
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頭社水上漂 Go Go Go-資源代表圖
web頭社水上漂 Go Go Go
郭冠麟/縣立頭社國小國小5-6年級
教育部103年資訊科技融入教學創新應用團隊選拔活動優勝團隊以頭社活盆地之觀光為主題,設計以3G+PBL為創新教學模式,融入語文、自然及社會領域,帶領學生完成專案內容。並將專案內容在向山遊客中心展現,讓學生在實際的生活經驗中實踐。在專案過程中培養學生「溝通協調能力(Communication)」、「團隊合作能力(Collaboration)」、「創造力(Creativity)」等3C關鍵能力。
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讀報記錄單-資源代表圖
web讀報記錄單
張乃文/市立忠孝國小國小1年級
一年級小朋友剛開始學會注音符號拼音,大量出聲朗讀是其進步的方法。老師可以利用國語日報的圖文,將它剪下貼在厚紙板上,依照班級人數做出份數並編號。每週週末讓孩子但回家朗讀給家長聽,並請家長給予評分。如果班級人數有20人,就可以進行20週的讀報朗讀。
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花花「樹」界-資源代表圖
web花花「樹」界
韓文斌/縣立秀潭國小國小4年級
美麗的花將校園點綴的更加美麗,以樹開的花為設計主軸,延深相關教學活動,期望能加深學生們對校園中樹木的認識,並且學習應如何愛護及保護自然環境。
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