web傳統技藝－吳登興傳承記憶中的技藝 百年老店 北港德義堂 獨特藝陣 龍鳳獅
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web傳統技藝－吳登興傳承記憶中的技藝 百年老店 北港德義堂 獨特藝陣 龍鳳獅
「龍鳳獅」是北港德義堂獨特的藝陣，最早出現於1894年北港地區，流行於雲林、嘉義、臺南、高雄等地的迎神賽會或民俗體育活動。出陣時由隊員打扮成龍、鳳、獅三種靈獸，加上獅童弄獅穿插其中，配合傳統樂器對陣鬥藝。與坊間常有跳躍、蹬高動作的「廣東獅」不同，龍鳳獅除了舞獅以外，既有龍的威武，又有鳳的柔和，展現出剛柔並濟的美感，形成臺灣特有的藝陣文化，最盛時期在日據時代末期，如今靠著一位熱血教師的南北奔走，龍鳳獅在雲嘉南的校園間逐漸復興！
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教育部委辦計畫
資源類型
素材
互動形式
主動式
領域
藝術領域-藝術
學習階段
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習內容
視A-Ⅲ-3 民俗藝術。
視A-Ⅳ-2 傳統藝術、當代藝術、視覺文化。
視A-Ⅳ-2 傳統藝術、當代藝術、視覺文化。
領域
社會領域-社會
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容
Cb-Ⅱ-1 居住地方不同時代的重要人物、事件與文物古蹟，可以反映當地的歷史變遷。
Cb-Ⅲ-2 臺灣史前文化、原住民族文化、中華文化及世界其他文化隨著時代變遷，都在臺灣留下有形與無形的文化資產，並於生活中展現特色。
Cb-Ⅲ-2 臺灣史前文化、原住民族文化、中華文化及世界其他文化隨著時代變遷，都在臺灣留下有形與無形的文化資產，並於生活中展現特色。
學習表現
2b-Ⅱ-2 感受與欣賞不同文化的特色 。
2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
社3d-Ⅳ-2 提出保存文化資產、改善環境或維護社會正義等可能方案。
2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
社3d-Ⅳ-2 提出保存文化資產、改善環境或維護社會正義等可能方案。
議題
多元文化教育
核心素養
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2024-01-09
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