web機器人走迷宮
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「演算法」（Algorithm）是資訊科學重要的基礎學科，運算思維的內涵之一，也是學習程式設計的先備知能。為利於學生理解演算法的概念，教學設計以生活情境為例，引導學生在實作與討論的學習歷程能充分認識演算法的重要內涵-問題解析與流程控制，並能應用所學的知能，以視覺化程式設計工具，共同完成簡易的程式作品。
Google Blockly Games的迷宮共有10個關卡，學生可透過各種不同功能的區塊積木，指揮機器人，讓它順利到達終點。教師需引導學生思考解題的策略，並將演算法以流程圖的形式表達，最後再排列程式積木過關(此即課綱強調的演算法和程式設計不宜分開教學)。學生可從中領會運算思維，提升他們解決問題的能力。
授權資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
科技領域-資訊科技
學習階段
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習內容
資 A-Ⅳ-1 演算法基本概念。
資 A-Ⅳ-1 演算法基本概念。
資 P-Ⅳ-1 程式語言基本概念、功能及應用。
資 A-Ⅳ-1 演算法基本概念。
資 P-Ⅳ-1 程式語言基本概念、功能及應用。
學習表現
運 t-Ⅳ-4 能應用運算思維解析問題。
運 c-Ⅳ-2 能選用適當的資訊科技與他人合作完成作品。
運 p-Ⅳ-1 能選用適當的資訊科技組織思維，並進行有效的表達。
運 c-Ⅳ-2 能選用適當的資訊科技與他人合作完成作品。
運 p-Ⅳ-1 能選用適當的資訊科技組織思維，並進行有效的表達。
議題
性別平等教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
B1 符號運用與溝通表達
更新時間
2020-07-02
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