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數位作品合理使用專題
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數位作品合理使用專題
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呂添仁 (臺北市立長安國中)
數位作品合理使用、創用CC、著作權
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什麼是數位作品?數位化有何優缺點?如何保障創作人的權益? 什麼是創用CC，如何標示於我的作品 網路上找到的資料沒有作者及任何標示，但又想引用該怎麼做?
資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
主動式
領域：科技領域
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：資 H-Ⅳ-2 資訊科技合理使用原則。
學習表現：運 a-Ⅳ-1 能落實健康的數位使用習慣與態度。
科技教育
資訊教育
法治教育
B2 科技資訊與媒體素養
C1 道德實踐與公民意識
2020-03-23
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