web102東海國小資訊科技融入創新教學應用團隊文本
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102東海國小資訊科技融入創新教學應用團隊文本
授權資訊
創用CC 姓名標示-禁止改作 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現
2c-Ⅱ-1 蒐集與整理各類資源，處理個人日常生活問題。
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
領域
國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
Ac-Ⅱ-4 各類文句的語氣與意義。
Ad-Ⅲ-2 篇章的大意、主旨、結構與寓意。
Ad-Ⅲ-2 篇章的大意、主旨、結構與寓意。
學習表現
4-Ⅱ-3 會利用書面或數位方式查字辭典，並能利用字辭典，分辨字詞義。
2-Ⅲ-6 結合科技與資訊，提升表達的效能。
2-Ⅲ-6 結合科技與資訊，提升表達的效能。
領域
藝術領域
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
表E-Ⅱ-3 聲音、動作與各種媒材的組合。
表E-Ⅲ-3 動作素材、視覺圖像和聲音效果等整合呈現。
表E-Ⅲ-3 動作素材、視覺圖像和聲音效果等整合呈現。
領域
自然科學
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
INf-Ⅱ-1 日常生活中常見的科技產品。
INf-Ⅲ-2 科技在生活中的應用與對環境與人體的影響。
INf-Ⅲ-2 科技在生活中的應用與對環境與人體的影響。
議題
科技教育
多元文化教育
多元文化教育
核心素養
B2 科技資訊與媒體素養
更新時間
2020-07-02
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