教育大市集本土語言資源

賴昱呈/市立石門國中

利用phyphox應用程式測量空氣中的聲速

國中8年級

柯雅陵/市立龍安國小

教師先請學生拿出附件9的圖卡，操作圖卡找出圓心，請學生觀察對摺後的圖卡，並請學生發表觀察後的想法，引導學生發現摺痕都相交於一點。教師讓學生多進行幾次對摺圓形圖卡再打開的活動，並用直尺和鉛筆畫出圓形圖卡上的每一條摺痕。教師請學生觀察畫出的摺痕，讓學生發現畫出的線（摺痕）會相交同一個點上。學生各自測量摺痕長度發現這些摺痕都一樣長，所以直徑都一樣長。教師歸納說明：同一個圓的直徑都一樣長，兩條直徑的交點是圓心。最後請學生操作觸屏回答老師問題。

國小3-4年級

家鄉的傳統節慶

林芷安/桃園市立龍安國小

1.節慶是認識家鄉文化的重要開始 2.了解漢人、原住民傳統節慶及特色活動 3.能說出各項漢人傳統節慶的習俗意義或慶祝活動

國小4年級

無所不在的美感禪繞畫

李彥龍/市立龍安國小

認識對稱、反覆、漸變造形要素的特徵、構成與美感。能結合美的要素對稱反覆漸變等造形的特徵、構成，製作一幅禪繞畫。

國小3-4年級

認識擴分

吳京玲/市立楊心國小

此教材運用生活中的情境，讓學生在擴分時，自然的將等分好的個物，再進行分割（連續量）；在約分時，將個數集合成一份新的單位（離散量）。期望學生能觀察、歸納出概念，進而會使用擴分、約分，來解決異分母分數的問題。

國小5年級

認識生物與非生物

蘇政安/市立北門國小

觀察大自然中的的東西並正確的把他們分類，了解生物與非生物的差異

國小3-4年級

<等兔子來撞樹>

周庭如/市立東安國小

利用一年級學過的〈井裡的小青蛙〉，使學生回憶故事內容的大意與主旨。利用電子螢幕，與學生分析段落，並且透過提問，逐步確認段落大意。分組討論本課課文結構，並利用電子白板，將結構書寫在上面，全班一起討論。透過說明與討論的過程，讓學生能熟練說出本課的結構大意。

國小1-2年級

認識錢幣

張瑀恬/市立祥安國小

透過認識日常生活中常見的錢幣，學習數錢、付錢等技能，培養用數學表述與解決問題的能力。

國小2年級

六年級閱讀課──家族相簿（熟人性侵害防治）

張芩瑛/市立楊心國小

　　閱讀課中，全班共讀相同繪本《家族相簿》，藉以討論熟人性侵的預防及後續；並結合【客華雙語】教學，加入簡單客語詞彙，讓學生能有多種文化接觸經驗。

國小5-6年級

電解與電鍍教學活動設計單

賴昱呈/市立石門國中

利用電解與電鍍的實驗活動，讓學生在動手操作的過程中能加深學習成效，並了解重金屬汙染對生態環境的影響。

國中8年級

2、5、4、8的乘法

范巧慧/市立東安國小

認識乘法算式中被乘數乘數和積，並理解乘法算式中個數字和符號的意義。能熟練2的乘法表，並理解乘數和積的關係。

國小2年級

傳唱藝術瑰寶

陳伶諭/市立莊敬國小

每一個單獨的音符，都能串成美妙的旋律，這旋律若如階梯般順序排列，就變成音階。課堂設計中，(1)能欣賞不同族群的歌謠，藉由活動，培養學生認識周遭多元環境及尊重關懷與各族群文化。(2) 能認識音程，並理解音與音之間的關係，加強學生對音程與音階訊續的概念。本單元主題元素為「歌曲」，以〈西風的話〉認識音程，運用二度及三度音程，練習音階，加強兩音之間的關係。(3) 透過觸屏教學，讓孩子與科技互動，有不同新學習反響。

國小5年級