資源分類
英語文
國小5-6年級(三)
搜尋相關的資源 164 筆
appZoom Cloud Meetings 我的隨身會議室
Zoom Cloud Meetings免費版提供10人多屏線上視訊會議、螢幕共享會議、以及電子白板會議服務。可使用智慧型手機，平板或者電腦（多屏應用），在各種行動裝置上都能順暢進行影音會議（支援 iOS、Android 、Windows、Mac 四大平臺）。Zoom多方視訊會議的「螢幕共享」功能，可以於會議進行中，共享照片、雲端文件和網頁。還有「共同註記（塗鴉）」的功能，會議主持人以及與會者，都可以在共享螢幕上用方便的小工具註記，協同工作。 吳雅真 Zoom Cloud Meetings 我的隨身會議室 發掘Zoom這項app一開始是為了召開「無紙化」行政會議的需求，只要在平板和手機等行動載具上安裝這項app，就可以利用螢幕共享的功能，在與會者的平板、手機、電腦上共享圖片、照片、網頁、書籤、以及雲端的Dropbox和OneDrive文件。在共享的螢幕上還可以用筆、螢光筆、聚光燈、線條、箭頭、圖形和文字來共同註記、協同工作。如此一來開會前只要將所需的文件存入Dropbox共享的資料夾中，就可以在開會時節省大量的紙張列印。 未來的教學應用還可以應用音訊會議、視訊會議等功能，讓學生用手機和平板來召開會議，發言和對話，甚至可以和外國的學生共同召開會議，討論各項議題。
吳雅真/桃園市縣立青溪國小全齡適用
點閱：1077
下載：21
appMEGA
MEGA is a secure cloud storage service with 50 GB free storage space.Inside the app you can upgrade your storage space & bandwidth quota by subscribing to MEGA Pro with a monthly or yearly subscription. 許晉銘 MEGA MEGA is a secure cloud storage service that gives you 50GB for free.Unlike other cloud storage providers, your data is encrypted and decrypted by the client devices only and never by us.Your data is accessible any time, from any device, anywhere. Share folders with your contacts and see their updates in real time.The cloud in your pocket. Access and stream your files from your smartphone or tablet. Upload and sync your media to the cloud.Search, store, download, stream, view, share, rename or delete your files. It's all there - in the palm of your hands.For more info, please check our website: https://mega.co.nz/
許晉銘/高雄市網路中心國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
點閱：683
下載：2
appquizlet
這是一個可以輕鬆建立自己單字卡集的一個網站，除了提供多種有趣複習單字的方式外，還可以跟其他人分享自己的單字卡集，以及搜尋其他人的單字卡集。 陳嬿安 quizlet 假如有大概每天20個單字要學生背，但卻沒有上下文的關係來猜單字意思，就算每天反覆複習，也會容易遺漏幾個單字。雖然背單字會提升語文能力，但是很容易在文章當中看到眼熟的單字，但是卻想不出明確的意思，又必須翻閱字典，或是上網查。如果說要讓背單字能夠是有意義有效率的學習，那就不能以『背』來強化記憶。Quizlet和單字卡一樣，只是一個單字卡的網站。以前的單字卡就是把單字寫在卡片的一面，然後把他的意思寫在另外一面；Quizlet也一樣，可以建立自己的單字本，然後透過反覆呈現、測驗、配對遊戲、快打旋風等等互動的遊戲，不自覺地記下自己建立的單字 。 另外你也可以另外你也可以搜尋其他人建立的單字卡或是分享自己的單字卡給其他人，是很好的資源互動。
陳嬿安/新北市新北市立三重高級中學全齡適用
點閱：1284
下載：21
appSeesaw Class
Seesaw is the best platform for empowering students to demonstrate and share their learning. Students use powerful tools in the Seesaw app to create, reflect and demonstrate learning. When students share their learning in their Seesaw portfolio, teachers and families gain valuable insights into what their students know and can better support their development throughout the school year. Teachers tell us that students who use Seesaw feel empowered, motivated and proud, and that they are engaged in more meaningful ways.The Basics: ∙ Seesaw is used in over 200,000 classrooms, over 150 countries, and 1 out of 2 schools in the US∙ The core Seesaw experience is free for individual teachers and always will be∙ Seesaw works on any device, shared or one-to-one How does Seesaw Work? ∙ Students use Seesaw’s intuitive tools to demonstrate learning in a portfolio.∙ Teachers see what students know and get ideas for activities in Seesaw.∙ Families see their child’s work and leave comments and encouragement.What Can Teachers Do with Seesaw? ∙ Unlock creativity for all students in any subject∙ Gain insights to meet students where they are∙ Engage families in conversations centered on student learning∙ Give students a space for ownership and choice∙ Get inspiration and ideas for your classroom∙ Celebrate and recognize student progressAwards Include: ∙ 2018 Top Pick for Learning by Common Sense Education∙ Best Website of 2016 by American Association of School Librarians∙ Richard Byrne's Free Tech for Teachers∙ Featured by Apple as "Perfect for Every Classroom"Other Seesaw Features Include: ∙ Compatible with 100s of other apps, including Apple and Google apps.∙ Multiple sign in options, including QR sign in options for younger learners or shared device classrooms.∙ Teachers control who can see what, and whether students and families can add likes or comments.∙ Translate notes, comments and captions into 50+ languages, including Spanish, French, Chinese, Japanese and more!∙ Getting started tips and professional development resources at help.seesaw.me.∙ Follow @Seesaw on Twitter or join our Seesaw Teachers Facebook group to give feedback and connect with other inspiring educators.∙ Seesaw is COPPA, FERPA and GDPR compliant. Learn more at web.seesaw.me/privacySeesaw for Schools: Premium FeaturesMake Seesaw an official part of your school or district with our subscription service. Bring the power of Seesaw and additional premium features to all your students, teachers and families. Additional benefits include the ability to: ∙ See student progress year over year∙ Get real-time insights into schoolwide learning∙ Centralize setup and management for your school or district
林怡萱/市立鷺江國小國小5-6年級
點閱：3906
下載：27
appQuizizz: Play to Learn
Use the Quizizz app to learn anything, anywhere. You can study on your own or engage in group quizzes, assignments, and presentations—in person and remotely. Quizizz is used by more than 20 million people per month in schools, homes, and offices around the world.Our app is designed to help you participate in group activities and study on your own. To create and host quizzes for others, please create a free account at www.quizizz.com.Participants may also join games from any device without the app at joinmyquiz.comAt home and in the classroom:- Join a game with your class- Study on your own with millions of quizzes covering every subject.- See questions and answer options on your own device.- Challenge your friends for instant study groups.- Find free quizzes on mathematics, English, science, history, geography, languages, and general knowledge topics.At work:- Participate in training sessions and compete with your peers- Get the data to see what you know now, and what you need to review.- Respond to live presentations and polls- Complete surveys and eLearning.From the Quizizz Community:"Wow! Students wanted to do a quiz on @quizizz over again. They never ask to do a worksheet over again." — Nora, High School Math Teacher"My 3rd graders absolutely loved using @quizizz today to review for their geography test. They asked to play another round! " — Katie, Student Teacher."This is the best website EVER!" — 4th grade student at Home Brink Elementary Tried our app already? Share feedback at support@quizizz.com.If you really like us, please share the love with a review.
吳麗玲/麗園國小國小5-6年級
點閱：2047
下載：34
app學語言
本短語集收錄了超過700句常用的短語和詞彙。你將會發現這是一個非常有用的工具，尤其是當你到外地旅遊、遇見從外地來的朋友或在外地遇上緊急情況的時候等…… 透過本短語集，你可以跟懂得多國語言的小鸚鵡學習多種語言（例如：英語、西班牙語、德語、法語、意大利語、日本語、韓國語或更多語言）。無論你在何時何地，小鸚鵡都會與你一同練習您的閱讀和聆聽能力，你將會發現學習語言原來是如此簡單容易。當你想與新認識的外國朋友交談時，你可以讓小鸚鵡為你代勞，把預先收錄的短語播放出來，從而打破彼此之間的隔膜和打開話題。因此，當你遊覽世界各地（例如：美國、英國、加拿大、法國、西班牙、德國、意大利、澳大利亞（澳洲）、新西蘭（紐西蘭）、墨西哥、中國、日本、韓國、香港、澳門、馬來西亞、新加坡和其他地區）的時候，記住讓小鸚鵡與你同行，享受一個語言溝通無障礙的旅程！可供學習的語言• 英語• 西班牙語• 德語• 法語• 意大利語• 日本語• 韓國語特點• 收錄常用的短語和詞彙• 提供正宗的發音• 支援錄製與比較自己的發音• 儲存和管理自己收藏的短語• 即時以關鍵字搜尋任何內容• 支援離線使用• 多向的本地化介面（例如：以西班牙語介面學日本語、以德語介面學韓語、以法語介面學意大利語） 藍金水 學語言 1.學習多國語言，理解國際社會多元文化的理想語言學習工具。2.可以直接錄製自己的發音比較內建的發音，讓學習語言更有樂趣。3.收錄日常生活中常用的短語和詞彙，便利比較中、英、日、、、等不同語言的差異。4.可以儲存和管理自己收藏的短語，便於老師的教學與學生課後的復習。5.可以使用學習語言或中文進行關鍵字搜尋任何內容，來即時學習。6.可以離線使用，不需維持在線上才能進行學習。7.超級推薦師生語言學習的利器8.請參閱影片有教學示例:https://www.youtube.com/watch?v=rckUTduX328
藍金水/宜蘭縣縣立壯圍國中國小5年級~國中9年級
點閱：562
下載：4
web臺南市101年度英語課程創意精進教學技巧示例甄選─環遊世界(Around the World)
一、 主題名稱 環遊世界( Around the World)二、 聽說教學理念活動式評量實施之理念 使學生具備表達與溝通技巧 讓世界地圖具體化呈現予學生認知學習 讓學生透過模擬實境走訪世界 擴展學生國際視野與陶冶關懷世界的情操 於日常生活中靈活運用並豐富生活內容三、教材:1.教學教材: 參考Hello, Darbie 第七冊 第二課:Where are you from? 教材出版社: 康軒文教事業 2.評量教材 : 教師自編 四、活動進行步驟:本教學共需六節課的時間，活動內容概述如下：1. 第一節課： A. 引起動機 : 以前一課How’s the weather? 為先備知識 引導學生回答圖片中所呈現的不同國家天氣 B. 介紹主題內容 : 藉由圖片提示(例如各個國家的天氣型態) 介紹主題所要呈現的各個國家 C. 聽說活動練習 : 以教師準備的不同國家的代表性人物作提示 讓學生進行問答聽說活動句型: 教師: Where is she(he ) from ? 學生: She’s (He’s ) from……. D. 學習單延伸學習： 學生分組討論各個國家不同的代表人物,並完 成學習單(附件一) E. 指派作業 : 請學生回家畫出象徵不同國家的代表性人物或物品，預備下一節課做為活動題 材請學生帶自己或家人出國旅遊帶回的物品或照片 2. 第二節課 : A.引起動機: 1.將第一節課的學生完成的象徵各國不同代表人物或物品的作業分別呈現 帶出師生對話練習句型 教師:Where are you from? 學生:I’m from (Japan/ Taiwan/ England/ America/Egypt/Australia.) 教師:Where is she(he ) from? 學生:She’s(He’s) from (Japan/ Taiwan/ England/ America/Egypt/Australia.) 2.教師以模擬世界地圖進行介紹五大洲教學 帶出師生對話練習句型 教師:Paul,go to Europe（Asia, Africa, North America, South America）,please. 學生:I am in Europe（Asia, Africa, North America, South America）now. 教師:帶唸Europe（Asia, Africa, North America, South America）. B. 呈現句型: 1.以PPT介紹該國家的所在地理位置 教師:Where is (Japan/ Taiwan/ England/ America/Egypt/Australia)? 學生:It’s in the east( west, south, north) of (Europe, Asia, Africa, North America, South America). 2.進行主題單字教學並介紹延伸單字 主題單字: east, west, south, north 延伸單字: Europe, Asia, Africa, North America, South America C. 主要句型實作練習： 教師準備世界地圖給各組學生，並另置大圖於黑板 上,讓各組學生找出教師指定的國家，並上台將指定 的國家於地圖上的正確位置指出來,並能正確說出句型: It’s in the east( west, south, north) of (Europe, Asia, Africa, North America, South America). 3. 第三節課 : A. 引起動機 : 教師以第二節課模擬世界地圖上進行主要句型實作 練習的活動複習句型，並呈現象徵各國圖卡復習國家單 字,學生依照教師提示表達正確方位與洲名之地理位置 敘述： Japan( Taiwan/ England/ Egypt/ America/ Australia..) is in the east( south, north ) of Asia(Europe, Africa, America, America). B. 主要句型實作練習： 以學生精熟的句型進行模擬地圖走訪世界 進行3.A句型進行聽說與實作評量活動 C. 指派作業: 分組 各組討論完成學習單（附件二），選定一個人物予以描述 並製作投影海報備用於下一節課以演出方式呈現 基本範例句型 This is Barack Obama.He is from the U.S.A.His mother was from the U.S.A. His father was from Kenya. He is a very good speaker. He is the president of the U.S.A. The U.S.A. is in the north America.4. 第四節課 : A. 引起動機 : 教師呈現不同國家的代表人物(如歐巴馬、Hello Kitty)與學生進行口語問答及描述 例如:(教師呈現歐巴馬圖片) 教師:Where is he from?學生:He’s from the USA.教師:Where is the USA?學生:It’s in the south of North America. B. 上台演出與發表: 學生呈現指派作業內容（附件六）（附件五） C. 學習單內容分享：以本單元所學句型，全班彼此進行分享個人製作的學習單人物介紹。D .指派作業：以關懷最近發生大災難的國家為主題，進行討論。選定各組負責介紹該國家地理位置、風土民情及受災情形，製作成海報，於下一節課上台發表呈現。5. 第五節課 : A. 引起動機歌曲欣賞：I'd Like To Teach The World To Sing 教師播放歌曲（附件三）讓學生欣賞並說明歌曲涵義 B. 圖像式歌詞教學（附件四）：以ppt自創圖像呈現單字，解釋辭意，教師循序引導歌詞,逐句教唱。C. TPR教學：以肢體動作呈現歌詞，進行歌曲帶唱。D. 分組發表及聽說評量：各組上台分享上一節課指派作業內容介紹災後國家之地理位置、風土民情及受災情形。6. 第六節課 :A. 引起動機：複習歌曲：I'd Like To Teach The World To Sing 以TPR清唱方式 帶領學生複習歌曲。 B. 歡唱祝福世界:將各組學生製作的受災國家海報分別放在模擬地圖上的正確洲別地理位置上，分組圍坐。 引導學生以祝福的心情，一起唱歌曲 I'd Like To Teach The World To Sing。C. 分組接唱歌曲評量：依照老師的指示，分組接唱歌曲，予以評量。D. 圍繞世界模擬地圖合唱。五、 學生程度: 本教學設計對象係針對已有三年學習英語經驗之六年級學生。六、 學生人數: 20人七、授課時間 本課程進行時間共計六節課 每節課四十分鐘八、 學習單附件一：Where Are You From? --- 介紹各個國家不同的代表人物附件二：What We Know About Michael Jackson.--- 介紹著名人物 及其所代表的國家和其國家的地理方位九、 參考資料國民中小學九年一貫97微調課程綱要語文學習領域（英語）分段能力指標1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-5 能聽辨課堂中所習得的字詞、片語及句子的重音。 1-1-6 能聽辨句子的節奏。1-1-8 能聽懂簡易句型的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出簡易句型的句子。2-1-8 能使用所習得的日常生活用語。2-1-9 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-10 能朗讀和吟唱歌謠韻文。2-1-11 能以所習得的英語看圖說話。2-1-12 能進行簡易的角色扮演(role play)。 3-1-3 能看懂簡易的英文標示。 3-1-5 能看懂簡單的句子。 6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-5 能妥善運用情境中的非語言訊息，以幫助學習。6-1-6 樂於接觸課外英語學習素材。6-1-8 主動向老師或同學提出問題。6-1-10 在生活中接觸英語時，樂於探究其含意並嘗試模仿。6-1-12 樂於參與有助提升英語能力的活動。6-1-13 能認真完成教師交待的作業。6-1-15 主動查閱圖畫字典。6-1-16 會在生活中或媒體上注意到學過的英語。7-1-4 能認識外國風土民情。十、 教具與教材 電子白板、CD播放器、地板模擬世界地圖貼圖、世界地圖、象徵各國之圖卡。
楊栢青/台南市立大橋國小國小5-6年級
點閱：804
下載：45
web國小-高年級-英語(Emotion Read disscuss &Write)-B-混成教學-桃園市三光國小-趙崇儀老師
課程分類：B-混成教學授課教師：桃園市三光國小-趙崇儀老師 授課年級：國小五年級教材版本：因材網教授科目：英文使用平台：學習吧、因材網 、Blooket
親師生線上教學與學習模式推廣與應用計畫/國立高雄師範大學科學教育暨環境教育所國小5-6年級
點閱：501
下載：12
web國小-高年級-英語( What do you do in the morning及what time do you get up )-B-混成教學-高雄市橋頭國小-高昱翔老師
課程分類：-B-混成教學授課教師：高雄市橋頭國小-高昱翔老師授課年級：國小六年級教材版本：翰林版教授科目：英語使用平台：翰林版電子書、google meet、google 文件、jeopardy 互動網站、學習吧
親師生線上教學與學習模式推廣與應用計畫/國立高雄師範大學科學教育暨環境教育所國小5-6年級
點閱：460
下載：21
web國小-高年級-英語(How Do You go to schoool)-B-混成教學-新竹縣新港國小-許秀如老師
課程分類：B-混成教學授課教師：新竹縣新港國小-許秀如老師 授課年級：國小六年級教材版本：因材網教授科目：英語使用平台：因材網
親師生線上教學與學習模式推廣與應用計畫/國立高雄師範大學科學教育暨環境教育所國小5-6年級
點閱：450
下載：19
