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單一活動創新示例編號：國小數學 2024-001
web 單一活動創新示例編號：國小數學 2024-001
阮正誼/高雄市梓官國小國小5年級
運用Mathigon 及Padlet 等數位工具帶入探究式的教學策略，學習異分母分數的比較與合成活動。
點閱數1104
下載數2
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國中數學 2024-015
web 單一活動創新示例編號：國中數學 2024-015
許校紋/臺中市立梧棲國中國中8年級
通過理論講解「、自主學習「、組內共學和組間互學等多種教學方式「，幫助學生全面掌握一元二次方程式的解法及其應用「。運用數位教學工具和數位學習平台「，增強學生對抽象數學概念的理解和興趣「，並培養他們的自主學習能力「、合作能力和創新思維「。
點閱數958
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修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國中數學 2024-012
web 單一活動創新示例編號：國中數學 2024-012
許校紋/臺中市立梧棲國中國中8年級
基於四學模式，旨在通過教師主導學習、自主學習、小組合作學習和跨組協同學習四種方式，提升學生對一元二次方程式乘法公式的理解和應用能力。教案注重學生的主動學習、合作交流以及解決問題的能力，並通過數位工具輔助教學，增強學習效果。
點閱數1047
下載數4
修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國小數學 EECC 2024-002
web 單一活動優化示例編號：國小數學 EECC 2024-002
謝淯婷/彰化縣大竹國民小學國小5年級
運用Mathigon網站實體操作活動學習異分母分數一加減。
點閱數707
下載數2
修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國中數學2024-001
web 單一活動優化示例編號：國中數學2024-001
林芳莉/國立高雄師範大學附屬高級中學國中9年級
透過 GeoGebra軟體，以四學教學流程（學生自學、組內共學、組間互學、教師導學），複習線型函數圖形，進而認識二次函數y=x^2的圖形
點閱數660
下載數2
修改日期：2024-10-14
單元課程創新示例編號：國中數學 2024-011
web 單元課程創新示例編號：國中數學 2024-011
許校紋/臺中市立梧棲國中國中8年級
導入四學模式，學習一元二次方程式。運用數位教學工具和數位學習平台，增強學生對抽象數學概念的理解和興趣，並培養他們的自主學習能力、合作能力和創新思維。
點閱數443
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修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小數學EECC 2024-002
web 單一活動創新示例編號：國小數學EECC 2024-002
陳維民/台中市清水國小國小5年級
運用Padlet搜集學生拍攝之照片，實施討論教學，透過活動的鋪陳，以及 精準度」的要求，師生、生生共建精彩的對話。
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修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國小數學 2024-001
web 單一活動優化示例編號：國小數學 2024-001
林心怡/新北市昌平國小國小5年級
利用「Whiteboard——小白板互動系統」及「HiTeach」進行比率概念的教學，並運用「討論式教學法」深化比率概念。
點閱數636
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修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國小數學 EECC 2024-003
web 單一活動優化示例編號：國小數學 EECC 2024-003
謝淯婷/彰化縣大竹國民小學國小5年級
運用Hiteach5文字雲及回饋功能操作活動運用三星級摘要法學習異分母分數一加減應用問題分析與簡化為數學式。
點閱數587
下載數1
修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小數學EECC 2024-001
web 單一活動創新示例編號：國小數學EECC 2024-001
陳維民/台中市清水國小國小5年級
運用PowerPoint呈現各種線對稱照片，引導學生從欣賞與討論一些藝術作品中，看出背後的幾何形體或是數量關係，並能運用相關的關係或是性質進行問題解決，瞭解數學的的美與實用性。
點閱數663
下載數3
修改日期：2024-10-14