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單一活動創新示例編號:國小數學EECC 2024-001
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單一活動創新示例編號:國小數學EECC 2024-001
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運用PowerPoint呈現各種線對稱照片,引導學生從欣賞與討論一些藝術作品中,看出背後的幾何形體或是數量關係,並能運用相關的關係或是性質進行問題解決,瞭解數學的的美與實用性。
資訊

著作權所有,僅供教育使用
教學活動
主動式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:S-5-4 線對稱:線對稱的意義。「對稱軸」、「對稱點」、「對稱邊」、「對稱角」。由操作活動知道特殊平面圖形的線對稱性質。利用線對稱做簡單幾何推理。製作或繪製線對稱圖形。
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
2024-10-04
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