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搜尋相關的資源 6,747 筆
單一活動創新示例編號：國中數學 2024-013-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國中數學 2024-013
許校紋/臺中市立梧棲國中國中8年級
提升學生對十字交乘法的使用。通過四學模式，學生能夠在多樣化的學習環境中鞏固知識，並培養解決問題和創新思維的能力。數位工具的應用則促進了學生的互動和參與，並提供即時的評量和回饋。
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修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小數學 2024-001-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小數學 2024-001
阮正誼/高雄市梓官國小國小5年級
運用Mathigon 及Padlet 等數位工具帶入探究式的教學策略，學習異分母分數的比較與合成活動。
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修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國中數學2024-002-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國中數學2024-002
林芳莉/國立高雄師範大學附屬高級中學國中9年級
透過 GeoGebra軟體，以四學教學流程(學生自學、組內共學、組間互學、教師導學)，觀察二次函數y=ax^2 (a≠0)的圖形開口方向和開口大小與a的關係。
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修改日期：2024-10-14
單一活動創新示例編號：國小數學 2024-003-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小數學 2024-003
阮正誼/高雄市梓官國小國小5年級
引導學生以Google AI、Canva、Padlet數位工具進行小組合作，發表「異分母分數加、減法」的數學概念。
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修改日期：2024-10-14
單一活動優化示例編號：國小數學 EECC 2024-001-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號：國小數學 EECC 2024-001
謝淯婷/彰化縣大竹國民小學國小5年級
運用Mathigon網站實體操作活動學習異分母分數一加減。
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修改日期：2024-10-14
單元課程優化示例編號：國小數學EECC 2024-001-資源代表圖
web 單元課程優化示例編號：國小數學EECC 2024-001
謝淯婷/彰化縣大竹國民小學國小5年級
運用Mathigon網站實體操作活動學習異分母分數的加減。
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修改日期：2024-10-14
3-1 間隔問題-資源代表圖
web 3-1 間隔問題
劉虹秀/市立迴龍國小(中)國小5-6年級
配合觸屏及HiTeach5智慧教學系統操作，有趣的教學互動提高學生對數學的興趣，另由個別化的實際操作，同時促進學生理解與多元評量效果
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修改日期：2024-10-13
108課綱五年級上學期數學第九單元面積觸屏教案-資源代表圖
web 108課綱五年級上學期數學第九單元面積觸屏教案
蔡佩桓/市立楊梅國小國小5年級
五上第九單元數學面積︰1、本活動是讓學生透過平行四邊形裁剪、拼湊成長方形，了解平行四邊形的面積公式。 2、平行四邊形兩對邊（含延長線），兩者之間的垂直線段，都是它的高。
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修改日期：2024-10-13
時間的乘除教學設計-資源代表圖
web 時間的乘除教學設計
蔡瑋芝/市立忠貞國小國小5年級
1.學生能解決時間量的乘法計算問題。2.能培養規劃及運用時間的能力。3.能熟練並運用乘法與除法。
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修改日期：2024-10-13
順序和多少-資源代表圖
web 順序和多少
余秀珍/市立光明國小國小1-2年級
1、希望學生能嘗試利用課本做課前預習，進行思考。2、配合觸屏螢幕與趣味派的競賽遊戲，進行關鍵提問的探究活動與問題解決活動。3、希望學生能透過拍數字遊戲和同學互動，以序數詞描述10以內序列事物的位置和先後關係，並熟練順數與倒數。4、透過數學線上遊戲，習得比較10以內量的多少。5、透過數學線上遊戲，習得辨別序數與基數。
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修改日期：2024-10-13