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數學/歷史/資訊
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：數學領域-數學
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：G-10-3 圓方程式：圓的標準式。
G-10-4 直線與圓：圓的切線，圓與直線關係的代數與幾何判定。
學習表現：g-Ⅴ-4 理解並欣賞幾何的性質可以透過坐標而轉化成數與式的關係，而數與式的代數操作也可以透過坐標產生對應的幾何意義，能熟練地轉換幾何與代數的表徵，並能用於推論及解決問題。
領域：社會領域-歷史
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：歷La-Ⅴ-3 文藝復興。
學習表現：歷1b-Ⅴ-2 辨識、解釋不同歷史時期的變遷與延續。
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
2024-12-20
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