這份教學資源是針對學習單元的設計，主要包含以下教育資源特點：教學平台使用 Padlet 作為主要的學習平台，讓學生能夠在線上進行互動與分享。透過 Padlet 平台，學生可以：參與同步學習活動，與老師和同學進行即時的互動與討論分享自己的學習心得和作品觀看其他同學的作品並給予回饋進行協作學習課程設計特色是採用混合式學習模式，結合：實體課堂的面對面教學線上平台的數位學習學生自主學習教師引導討論整體而言，這個教育資源充分運用了數位工具來促進學習互動和知識分享，同時也保留了傳統課堂教學的優勢，讓學習更有彈性和效率。教師可以透過 Padlet 平台即時掌握學生的學習狀況，適時給予指導和回饋。

● 1-1察覺生活環境中的線對稱圖形。● 2-1透過對摺，認識線對稱圖形及其對稱軸。● 2-2判斷圖形是否為線對稱圖形，並畫出其對稱軸。● 2-3判斷平面圖形是否為線對稱圖形，並能找出對稱軸數量。

1.理解三角形、平行四邊形與梯形的面積計算。2.觀察情境或模式中的數量關係，並用文字或符號正確表述，協助推理與解題。

數學領域、社會領域、綜合領域、資訊議題、環境議題

理解圓周長與扇形周長之計算方式

理解圓周長和扇形弧長之計算方式

由操作活動知道特殊平面圖形的線對稱性質。利用線對稱做簡單幾何推理。製作或繪製線對稱圖形。

理解圓面積計算方式

透過教師導學、學生自學、組內共學、組間互學，讓小朋友實際操作校園地圖，建立清晰的地圖概念

能觀察出日常生活問題和數學的關聯，並能嘗試與擬訂解決問題的計畫。