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mBot循線軌道走直線
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謝立益 (臺南市市立進學國小)
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資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容：S-5-6 空間中面與面的關係：以操作活動為主。生活中面與面平行或垂直的現象。正方體（長方體）中面與面的平行或垂直關係。用正方體（長方體）檢查面與面的平行與垂直。
S-7-1 簡單圖形與幾何符號：點、線、線段、射線、角、三角形與其符號的介紹。＃
學習表現：s-Ⅲ-3 從操作活動，理解空間中面與面的關係與簡單立體形體的性質。
s-Ⅳ-1 理解常用幾何形體的定義、符號、性質，並應用於幾何問題的解題。
領域：自然科學領域-理化
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Eb-Ⅳ-8 距離、時間及方向等概念可用來描述物體的運動。
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：INc-Ⅲ-1 生活及探究中常用的測量工具和方法。
資訊教育
A2 系統思考與解決問題
2018-01-16
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