浮體與沉體是什麼？有些東西放進水裡會浮起來，有些則會沉到水底。那麼為什麼會這樣呢？是不是質量越重，或體積越大的東西，就一定會沉下去呢？其實不是喔！這跟質量和體積都有關，這兩者的改變都會影響到物體的「密度」。如果兩個東西質量一樣重，但其中一個體積比較小，那它的密度就比較大。如果兩個東西體積一樣大，但其中一個質量比較重，那它的密度也比較大。不過除了物體密度以外，還有一個決定物體是否會沉會浮的關鍵，就是水的密度，如果物體的密度大於水的密度時，就會往下沉，成為沉體；反之如果物體密度小於水的密度時，就會往上浮，成為浮體。

如果我們想知道一個區域內生物有多少，通常沒辦法一隻隻數，因為這樣太沒有效率了，更別說有些動物會移動，又會大幅地增加了計算的難度，因此科學家們想到了一些估算的方法可以幫我們快速估算生物數量。而常見的方法有「樣區法」和「捉放法」。「樣區法」是先選定要測量的範圍，並且將這個測量的範圍切分成相同大小的小區域，接著計算小區域裡面有幾棵植物或幾隻動物，然後在不同小區域中重複測量幾次，取平均值，最後乘上整體面積，就能估出總數。而「捉放法」適合用在會移動的生物。做法是先鎖定一批動物，用各種方式做記號後再放回去。過幾天再抓一次，再觀察有幾隻是有記號的。透過計算兩次抓到的數量和記號的比例，就能估算總數。

食安系列短片，每部一問一答，藉由農委會網站的農產品食安服務專區，將問答做為影片內容題材，以虛擬人物問答的方式呈現，使民眾能透過淺顯易懂的對話中拋開迷思和獲取知識，也能提升民眾與政府單位的互動。竹炭可以食用嗎？長期使用竹炭容易造成塵肺病和讓體內電解質混亂嗎？飲用水裡面放竹炭效果是什麼？又該怎麼用呢？

本系列第四支短片，以「米」為主題，共計3題，藉由農委會網站的農產品食安服務專區，彙整問答做為影片內容題材，以虛擬人物一問一答或二問一答的方式呈現，使民眾能透過淺顯易懂的對話中拋開迷思和獲取知識，也能提升民眾與政府單位的互動。

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大海中除了色彩鮮豔的熱帶魚之外，也有粉嫩可愛的馬卡龍色喔～

本課程透過實際操作的照片，讓學生了解燈泡如何串聯與並聯，並觀察比較這兩種接法下，燈泡的亮度有何不同。

1.針對不同的環境對土司長黴有什麼影響的問題，提出暫時答案，就是假設。rn2.實驗設計要有實驗組土司和對照組土司以進行比較。rn3.知道實驗設計時，可以一次用一個變因來設計，也可以同時進行多個變因實驗。rn4.經由實際操作，了解水分、空氣和溫度都會影響黴菌的生長。

INb-Ⅱ-6-06_常見花的構造與分類