綠建築概念

一、聲音二、地表的組成與改變三、微生物的作用四、燃燒和生鏽

本學期學習目標：（1）經由長時間的觀測，發現月亮的移動方向是由東方升起，西方落下及月亮形狀圓缺變化有規則性，變化的週期約為一個月。（2）藉由觀察活動，了解水生生物生長的情形，以及為了適應水中的生活環境，所具有的特殊身體構造。（3）從觀察水中生物的過程中，培養兒童愛護自然環境的情操。（4）從實際的生活經驗中明白溶解的意義，並進一步探討，發現物質在水中溶解的量是有限的。（5）察覺物體（質）溶解具有的可辨認的特性，以奠定水溶液概念的基礎。（6）藉者簡易的電池、電線、燈泡的連接操作中，試驗各種電路的連接方式，讓燈泡亮起來、小馬達轉動起來。（7）從驚奇有趣的活動中，引發兒童利用電的通路設計製作有趣的玩具，以獲得科學概念，建構正確的科學知識，進而培養主動探究的科學態度。

利用各式圖片及文字說明,增加學生的印象,結合電子白板的多媒體,提升學生的學習動能。

希望透過此教學活動認識基隆是一個洋城市，並了解海洋城鎮的基本要件有哪些，同時也能認識並了解台灣其他的海洋城市，及其特色及與基隆同異之處。

五年級自然試卷

六年級自然試卷

本學期課程架構：一、觀察動物 1. 動物的身體 2. 動物的運動 3. 模仿動物的發明二、生活中的力 1. 力的作用 2. 磁力 3. 浮力三、植物的根莖葉 1. 植物的身體 2. 葉子 3. 莖和根四、我的位置在哪裡 1. 距離和方向 2. 用距離和方向表示位置 3. 用座標表示位置

100上翰林版期中小六自然與生活科技試卷

太陽悶燒鍋製作實驗記錄