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web鹽鹽人生，閱讀腳下風景
認識鹽鄉與海洋生態
認識傳統建築與宗教信仰的關係
體驗鹽田生態與紅樹林的功用
| 關 鍵 字： | 海洋教育、七股、鹽田、紅樹林 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣 |
| 作者： | 鄭啟甫(台南市立後港國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 主動式 |
| 領域： | 語文領域-國語文 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | Bc-Ⅱ-1 具邏輯、客觀、理性的說明，如科學知識、產品、環境等文本。 |
| 學習表現： | 1-Ⅱ-1 聆聽時能讓對方充分表達意見。 |
| 領域： | 語文領域-國語文 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | Bc-Ⅲ-1 具邏輯、客觀、理性的說明，如科學知識、產品、環境等。 |
| 學習表現： | 1-Ⅲ-3 判斷聆聽內容的合理性，並分辨事實或意見。 |
| 領域： | 自然科學領域-自然科學 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | INf-Ⅲ-4 人類日常生活中所依賴的經濟動植物及栽培養殖的方法。 |
| 議 題： | 閱讀素養教育 環境教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2022-02-14 |
教學資源檔案連結
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