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搜尋相關的資源 8,490 筆
感應燈DIY！
web 感應燈DIY！
曾建豪/嘉義縣梅圳國民小學國小5-6年級
學習觀察並分析感應燈的運作方式，做出簡易的流程圖，並運用超音波感測器、LED燈模組，搭配變數、迴圈及if判斷積木完成Scratch程式設計。
點閱數557
下載數7
修改日期：2019-11-17
月亮及月相的變化
web 月亮及月相的變化
姜真珠/縣立泰源國小國小4年級
希望學生對「月亮的升落」及「月相的變化」有深刻的記憶，進而理解自然規律的邏輯。
點閱數865
下載數26
修改日期：2019-11-28
筷藝生活
web 筷藝生活
黃靜雯/中山國小國小5-6年級
本專題製作課程以「做中學」、「學中做」的精神，讓學生透過動手做進行木工創作的活動，從中學習木工工具操作、設計思考與應用科技的技能，培養學生思考創新並實踐的能力。此外，也藉由合作學習的歷程，學生共同探索創作的主題，增進社會互動的機會，培養學生「學習與他人合作」的能力，以適應未來的社會生活。
點閱數590
下載數3
修改日期：2019-11-17
探索自然遊戲
web 探索自然遊戲
林秋蓮/嘉義縣水上鄉北回國小國小3-5年級
了解是愛的開始，愛惜自然環境，從閱讀自然開始。本教學設計，幫助學生透過觀察描繪/攝影與感官體驗的方式，認識大自然。
點閱數628
下載數9
修改日期：2019-11-17
大家來種菜
web 大家來種菜
王惠珺 賴培樺/嘉義縣鹿草鄉碧潭國小國小1-4年級
康軒版自然與生活科技三下、種子銀行相關網站
點閱數949
下載數15
修改日期：2020-11-18
安心頂瓜瓜
web 安心頂瓜瓜
蔡舒如/市立吳厝國小國小5年級
1.校內安心農場及在地地瓜農及家長。2.區公所農業課之各項資源、區農會產銷班。3.結合學校周遭之在地物產及校本課程，探究並暸解地瓜生長的過程；實際體驗與實踐地瓜的栽種；培養愛鄉情懷與關懷生態環境。
點閱數604
下載數8
修改日期：2019-12-26
自然領域應用資訊創新教學設計「微觀-自然觀察紀錄」
web 自然領域應用資訊創新教學設計「微觀-自然觀察紀錄」
蘇吉勝/縣立北源國小國小5-6年級
藉由自然觀察記錄教學設計整合自然領域植物與動物相關單元，設計自然觀察主題活動，強化學生觀察力及專注力。學生可了解在記錄自然觀察筆記中，用客觀描述一個自然物，注意到重要的細節。對自然觀察能考量更多的層次，更仔細地描繪被觀察物，期望學生在自然科學的基礎能力更加落實。
點閱數1181
下載數13
修改日期：2019-11-28
Kahoot平台
web Kahoot平台
楊苡苓/苗栗縣東興國小國小4年級
透過Kahoot平台學習題目設計即時回饋，讓學生認識水域環境，及認識水生植物特殊構造。
點閱數906
下載數16
修改日期：2019-11-03
前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫-三年級 植物的葉
web 前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫-三年級 植物的葉
徐佩君/縣立造橋國小國小3年級
課程開始透過老師講解說單元內容後認識葉子的基本構造，使用平板或筆記型電腦進入教育雲查詢資料理解構造名稱的意思，實際操作、分類後利用手機鏡像投影設備進行討論、發表並完成學習單，課程尾聲藉由Kahoot軟體進行隨堂測驗驗收學生的學習成果。 經由實際接觸葉子加深學生印象，利用手機鏡像投影設備，讓教學溝通直接且快速，最後使用Kahoot軟體以競賽問答方式激發學生學習興趣，進而了解葉子的構造及類型，並且可以正確的將手中的葉子分類。
點閱數722
下載數25
修改日期：2019-11-03
古代科技的發展：科學革命（kahoot遊戲）
web 古代科技的發展：科學革命（kahoot遊戲）
曾俊瑜/縣立竹南國小國小5-6年級
利用kahoot.com提供的互動軟體，建置老師與學生的命題(先閱讀資料再命題)，再以小組為單位，使用手機進行搶答。
點閱數660
下載數8
修改日期：2019-10-29