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了解是愛的開始，愛惜自然環境，從閱讀自然開始。本教學設計，幫助學生透過觀察描繪/攝影與感官體驗的方式，認識大自然。
資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 4.0 國際
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：視P-Ⅱ-1 在地及各族群藝文活動、參觀禮儀。
視E-Ⅲ-1 視覺元素、色彩與構成要素的辨識與溝通。
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：Bb-Ⅱ-3 對物或自然的情懷。
Bb-Ⅲ-3 對物或自然的感悟。
學習表現：6-Ⅱ-2 培養感受力、想像力等寫作基本能力。
6-Ⅲ-2 培養思考力、聯想力等寫作基本能力。
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：INf-Ⅱ-5 人類活動對環境造成影響。
INg-Ⅲ-4 人類的活動會造成氣候變遷，加劇對生態與環境的影響。
B2 科技資訊與媒體素養
C1 道德實踐與公民意識
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