web自然領域應用資訊創新教學設計「微觀-自然觀察紀錄」
點閱數：445
下載數：11
點讚數：0
分享數：0
分享至：
web自然領域應用資訊創新教學設計「微觀-自然觀察紀錄」
藉由自然觀察記錄教學設計整合自然領域植物與動物相關單元，設計自然觀察主題活動，強化學生觀察力及專注力。學生可了解在記錄自然觀察筆記中，用客觀描述一個自然物，注意到重要的細節。對自然觀察能考量更多的層次，更仔細地描繪被觀察物，期望學生在自然科學的基礎能力更加落實。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
自然科學領域-自然科學
學習階段
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
INb-Ⅲ-5 生物體是由細胞所組成，具有由細胞、器官到個體等不同層次的構造。
INb-Ⅲ-7 植物各部位的構造和所具有的功能有關，有些植物產生特化的構造以適應環境。
INb-Ⅲ-7 植物各部位的構造和所具有的功能有關，有些植物產生特化的構造以適應環境。
議題
資訊教育
環境教育
環境教育
核心素養
B2 科技資訊與媒體素養
A1 身心素質與自我精進
A1 身心素質與自我精進
更新時間
2020-07-02
點閱數：445
下載數：11
點讚數：0
分享數：0
教學資源檔案連結
微觀-自然觀察教學設計.pdf (809KB)
12.png (266KB)
資源評論或心得分享