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自然科學
搜尋相關的資源 13,199
小發現大科學-是誰污染了海洋?-資源代表圖
web小發現大科學-是誰污染了海洋?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
日常生活中會造成海洋污染的事件琳琅滿目,大、小朋友無意中可能都成為了兇手,當海洋環境遭受被污染破壞後,想恢復成原狀,幾乎是不可能的任務,當污染惡化的海洋,也會對人類的生活及健康,造成相當嚴重的影響。 除了工廠排放廢水、原油污染外,洗碗、洗衣也有可能對海洋環境造成影響,大家都了解嗎?「科學來調查」單元,林依潔及章筱翎兩位小朋友將闖關挑戰,回答跟海洋污染有關的三道問題。 造成海洋污染的原因有那些?慎選洗髮精、清潔劑和洗衣精,可以減少對於河川或海洋的污染嗎?「科學酷檔案」單元邀請台北市海洋教育中心海洋教師盧主峰,帶著小朋友一起討論海洋污染問題,同時,思考生活中該怎麼保護海洋。 少使用化學清潔劑,就能減少對海洋環境的污染,因此,有人努力致力於研發環保清潔劑,既滿足了人們便利打掃清潔的需求,同時,也能降低對環境的污染,「科學思多力」單元,分享彼得曼雷斯發明環保清潔劑的故事… 小發現別錯過,大科學過生活,「小發現大科學」節目帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的海洋知識喔!
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青春創學院-我的第一本海洋科普繪本-資源代表圖
web青春創學院-我的第一本海洋科普繪本
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
如果要把海洋的知識放進繪本故事裡會碰到什麼問題呢?今年國中二年級的許宜家與邱子俊,在老師指導協助下開始了第一本科普繪本的創作,並且參加比賽獲得優異成績。他們說:「許多海洋知識都是我們先前不瞭解的,查詢到資訊相當雜亂,花了許多時間吸收了解,最傷腦筋的就是怎麼選取要放入繪本的知識。我們以蘭嶼為出發點,最後以小男孩與父親的對話,提點出不能濫捕的環保議題。」一起來聽聽如何把海洋科學融入繪本!
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小發現大科學-海嘯為什麼這麼可怕?-資源代表圖
web小發現大科學-海嘯為什麼這麼可怕?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
2004年12月26日,印度洋發生南亞海嘯,造成了29.22萬人死傷,經濟損失超過100億美元,是目前世界上最恐怖的海嘯災難之一。台灣有沒有發生過海嘯呢?根據歷史記載1867年,台灣北部曾經發生過,但並沒有造成任何傷害。 ●「sos逃生賽」:小朋友將闖關挑戰,回答跟海嘯有關的三道問題。為什麼會發生海嘯?海嘯一定跟地震有關嗎?海嘯為什麼會造成嚴重的破壞?可以預測嗎?當海嘯來襲時,該怎麼辦? ●「科學酷檔案」:邀請國家災害防救科技中心地震人為組楊清淵研究員,帶著小朋友一起認識天然災害-海嘯。 ●「英雄救難隊」:分享跟海嘯有關的故事。科技進步,因此我們能預測某部份天災,像是颱風、暴雨等,這麼一來,就能提前準備,將災害降低,以前沒有科技來幫忙監測天災的發生,人們靠著敏銳的觀察力,也能躲過傷害。
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MIT生態道館-快時尚造成的環境危機-資源代表圖
webMIT生態道館-快時尚造成的環境危機
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
今天『MIT生態道館』的生態保育訓練家,要來挑戰的道館是【環境時尚道館】,衣櫃裡總是少一件衣服嗎?看到喜歡就買,穿膩、過季了就丟,消費需求獲得滿足,品牌營業額也節節高升。不過,這樣的消費模式背後,地球生態危機已經成為難以忽視的嚴重問題。  所謂的快時尚,是指在全世界以及短循環大量製造、銷售的服飾品牌型態。這種方式可以順應當時的潮流,製造出許多不同款式的服裝。而消費者可以用很便宜的價錢,買到許多流行的服裝。  快時尚已經徹底顛覆消費者選擇貼身商品的模式,讓衣服變成「拋棄式」產品。「快時尚」的商品不僅樣式時髦新穎,更重要的是價格合理,幾乎人人都買得起。這種快速推出新品與低價行銷模式,大幅改變人們穿衣的消費模式。  趕快加入我們MIT生態道館的行列,一起瞭解快時尚背後躲藏的殘酷事實,讓地球生態環境出現了哪些的危機?
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小發現大科學-減塑救海洋-資源代表圖
web小發現大科學-減塑救海洋
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
北太平洋環流中有塊區域叫「塑膠濃湯」,1997年,一位帆船選手發現的,那是塊充滿飄浮垃圾的區域,當時帆船選手花了7天時間才穿越,海洋垃圾的問題日益嚴重,不只對海洋環境造成傷害,人們的健康也受到不小的挑戰。 不少大、小朋友都有淨灘的經驗,希望能減少塑膠垃圾,到海洋垃圾的問題有多嚴重?「科學來調查」單元,宮綺瑋及劉昕恬兩位小朋友將闖關挑戰,回答跟海洋垃圾有關的三道問題。 海裡常見的塑膠垃圾有那些?塑膠垃圾對於海洋或海洋生物會有那些影響?「科學酷檔案」單元邀請台北市海洋教育中心海洋教師盧主峰,帶著小朋友一起討論海洋垃圾問題。 面對海洋塑膠垃圾,大、小朋友要從生活中減塑做起,除此之外,也有不少海洋專家正在努力,柏楊史萊特發明出了「海洋吸塵器」,可大幅減少海洋垃圾,「科學思多力」單元,分享柏楊史萊特的故事。 小發現別錯過,大科學過生活,「小發現大科學」節目帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的海洋知識喔!
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小發現大科學-風箏為什麼能飛上天?-資源代表圖
web小發現大科學-風箏為什麼能飛上天?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
新北市石門地區一年四季有海風吹拂,因此,非常適合大、小朋友放風箏,在石門,你能看到各式各樣的風箏,像是平面風箏、立體風箏、室內風箏、特技風箏、衝浪風箏、互動風箏…等,各式風箏都有不同的施放技巧。風箏是因為風而產生的物品,富蘭克林甚至利用風箏做實驗引電,除了風箏外,我們生活中常見的風車、風鈴、帆船…等,也都跟風有絕對的關係,沒有風,那些物品可是都無法運作呢!風到底是如何產生的,為什麼白天和晚上,風吹的方向不一樣?而令人聞之害怕的颱風又是怎麼來的?本集節目邀請四育國中周志偉老師分享風的科學,同時,分享放風箏時該注意事項,如何保護自己,也不傷害別人喔!小發現別錯過,大科學過生活,「小發現大科學」節目每週三中午12:30,帶領大朋友和小朋友一起認識生活中有趣的科學知識喔!
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永續Earth養成記-臺灣地質研究團隊赴北極探測-資源代表圖
web永續Earth養成記-臺灣地質研究團隊赴北極探測
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
喚醒你的環保魂: 北極因為全球暖化的影響,海冰消失、永凍土層融化速度加快,台灣大學地質系郭陳澔教授今年8月帶領研究生,進行為期2週的實地研究,除了研究極地環境、冰川動態與永凍土層監測,也會攜帶溫壓無線自動傳輸感測器,進行溫度、大氣壓力等調查,探討環境因子的彼此連動性。所以呀在今天喚醒你的環保魂單元當中呢為您邀請到台灣大學地質系教授-郭陳澔,來為我們分享他在北極探測做地質研究時發生甚麼意想不到的事情呢,若沒去過北極的你千萬不要錯過唷! 科學生活小百科: 今日我們邀請到了國立中興大學森林學系特聘教授-柳婉郁,要來和我們聽眾朋友分享一個議題「碳匯」,在今天的單元當中將會告訴您現在最夯的森林碳匯是什麼?而碳匯又要如何轉為「碳權」呢,關心永續環保的您千萬不要錯過囉!
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五十二個戶外教育好點子-新竹大坪多元智能生態美學實小-資源代表圖
web五十二個戶外教育好點子-新竹大坪多元智能生態美學實小
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
新竹縣大坪多元智能生態美學實驗小學只有6個班級,120個學生 。以多元理論為基礎,強調有感覺的學習讓孩子每天進學校都達到最大的學習效果 。學校運用理念與實際做法,一到六年級各自負責一塊蝴蝶食草區域,除種植蝴蝶的食草外,並且負責照顧,同時觀察寫報告。他們運用大量戶外教育帶給孩子更扎實而有感覺的體驗與學習,學校採混齡課程,低年級必修弦樂課 ,並且一年級開始到六年級都要寫研究報告,他們稱教室為8號夢想教室,將8倒過來寫變成無限大,讓孩子在學校中時時有發現、處處有學習,以自然為師,成為最好的自己,贏得自己的冠軍。學生找到自己的亮點,累積能力,實現你好我好大家共好的美善境界。
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九分鐘~世界海洋日-資源代表圖
web九分鐘~世界海洋日
許興武/縣立湳雅國小國小5年級
海洋約佔地球表面的72%,是一切生命的起源和維生的根據,不論交通運輸、漁業捕撈、資源開發或氣候調節,都與人類的關係極為密切。近年來人類對海洋過度的開發、破壞性的捕撈方法以及海洋污染--特別是陸源污染,使敏感的海洋生態系統遭到破壞,全球暖化造成海面上升,嚴重威脅島嶼及沿岸。 為了喚醒人類對於海洋的認識、保護及永續利用,聯合國在2008年12月5日,第63屆聯合國大會通過第111號決議,決定自2009年起,指定6月8日為「世界海洋日」。透過九分鐘繪本教材引導學生思考海洋環境污染(噪音)
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海洋科學來調查-到底是不是魚?-資源代表圖
web海洋科學來調查-到底是不是魚?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
海洋世界有五花八門的海洋生物,有些生物的名字,雖然有「魚」,但牠們可不是魚喔,像章魚、娃娃魚、鮑魚…等,大、小朋友,你們是不是曾經也搞錯呢?章魚是聰明的海洋生物,但牠能打開瓶蓋拿食物嗎?鮑魚不是魚類,但為什麼價格這麼高呢?「科學來調查」單元,邀請小朋友來闖關挑戰,回答跟海洋生物相關的三道問題。1.美人魚及娃娃魚都是魚,請問對不對?2.章魚是聰明的海洋生物,將食物放在一個有蓋的玻璃瓶子內,章魚會懂得要打開瓶蓋進食,請問對不對?3.鮑魚是貝類而不是魚,價格昂貴的原因是因為產量不高,請問對不對?想知道三道問題的正確解答嗎?鎖定「科學來調查」,跟著小朋友闖關,一起爭取最高榮譽海星獎,也增加對於海洋的了解,讓我們努力成為親海、知海的小達人~
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