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自然科學
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web奇妙的水-神奇的三態變化簡報
本單元應思考的問題：核心問題：水在加熱、凝結、蒸發、沸騰之現象如何？具體問題：水有那三態？水如何形成冰塊？冰塊如何化成水再形成水蒸氣？
蘇怡靜/進學國小國小5-6年級
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web水域生態真有趣-漫步成功溪畔
成功溪是我們校園中得天獨厚的溪流生態園，能擁有一股活水在校園中潺潺流動是一件多麼幸福的事，成功溪中更蘊含豐富的水生動植物資源。希望學生透過成功溪畔的漫步，觀察並探索成功溪內與沿岸特有的植物種類(包含濕生植物、沉水植物、浮水植物、挺水植物)，並學習成功溪內與沿岸的動物種類及生態習性。 藉由認識校園內成功溪的動植物與生態資源，培養孩子尊重自然環境的情懷，進而學會珍惜、愛護與我們相依相存的生態環境。
洪琮欽/教育網路中心國小4年級
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web玩玩具學物理
一、利用親手製作的光學組合模型將「科學教具探究與研發」融入動手操作的課程，透過手眼的操弄來形成認知衝突，讓課堂中的學生眼見為憑，採取「做中學」的方式來引導學習。 二、製作簡易的玩具來體現課室中所發現的原理原則，證明知識並非只有單純的文字表象，延伸出現代科技與先人智慧的結合，並將知識具體化。 三、營造趣味學習的環境，利用高互動的挑戰性問題，以簡易的數學方式來辯證與推論，讓學習者能歸納分析出角度相關智識，符合科學探究過程。 四、透過詰問、論證等輔助方式，讓學生對偏振的了解能加深加廣，並透過科學教具延伸光學的應用範圍，達到教學相長的目標。
王德麟/善化國中國中8-9年級
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