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社會領域-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 34 筆
【十二年國教素養導向教學】教學活動設計單2-資源代表圖
web 【十二年國教素養導向教學】教學活動設計單2
蔣明倫/市立南崁國中國中7-9年級
一個國家成立後，除了要思考如何維持國家典章制度正常運作外，也要努力提升國家的國際形象，與他國建立友好關係。本節課藉由讓學生進行分組討論並與其他組別分享做法，促使學生理解建立良好國際形象的方式及其重要性。
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修改日期：2024-12-16
【十二年國教素養導向教學】教學活動設計單1-資源代表圖
web 【十二年國教素養導向教學】教學活動設計單1
蔣明倫/市立南崁國中國中7-9年級
透過課程讓學生清楚理解事實與觀點的定義，並運用許多生活化的情境及敘述句，進一步強化學生對於事實與觀點的辨別能力。
點閱數177
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修改日期：2024-12-16
八上地方政府-資源代表圖
web 八上地方政府
李玟慧/市立建國國中國中7-9年級
地方政府層級架構
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修改日期：2022-01-21
認識政治之Kahoo!大挑戰-資源代表圖
web 認識政治之Kahoo!大挑戰
張竣嘉/市立大崗國中國中7-9年級
八年級上學期已近尾聲，彈性課程-認識政治也即將告一段落，雖然彈性課程不列入段考，但仍希望學生能透過這一系列的課程了解「民主政治」的演變、意涵與影響，故設計一套Kahoo挑戰，測試學生的理解程度，也讓學生體驗運用”平板”複習的樂趣。
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修改日期：2021-02-19
第三課 我們都是一家人-資源代表圖
web 第三課 我們都是一家人
李喬媛/市立光明國中國中7-9年級
親屬關係與家庭型態PPT
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修改日期：2020-12-31
市場競爭-資源代表圖
web 市場競爭
周美志/市立龍興國中國中9年級
1.認識利潤。2.認識廠商的競爭方式。3.認識廠商的多寡與市場競爭程度4.了解法律如何保障消費者權益。
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修改日期：2023-12-06
公民科-時事分析(彈性課程)-資源代表圖
web 公民科-時事分析(彈性課程)
黃育陞/市立汐止國中國中7-9年級
時事分析(一)~你不知道的英國女王特權
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修改日期：2020-12-30
前瞻基礎建設推動計畫智慧學習教室教案-資源代表圖
web 前瞻基礎建設推動計畫智慧學習教室教案
翁晨薇/市立豐南國中國中7-9年級
利用互動問答、短片欣賞等方式，讓學生了解難民、國民與公民的輔助PPT。
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修改日期：2020-12-17
單一活動教學示例-國中社會 006-資源代表圖
web 單一活動教學示例-國中社會 006
陳岱均/臺北市立大安國民中學國中7-9年級
運用「Wordwall 」進行「形成式評量」
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修改日期：2024-05-09
單元課程教學示例-國中社會003-公民-資源代表圖
web 單元課程教學示例-國中社會003-公民
陳岱均/臺北市立大安國民中學國中7-9年級
學生(S)透過閱讀理解認識志願結社的特徵，並與小組成員完成講義內容(SS)，接著，教師(T)以Wordwall檢核學生的學習成效。教師(T)說明志願結社的實例，學生(S)蒐集感興趣的議題，再由組內交流達成共識，以canva完成「讓我們來志願結社吧」學習單(SS)。教師(T)指導學生(S)利用課餘時間向校內師長展示所選擇議題的內容，完成申請書與發起人名冊，並於課堂上進行發表。
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修改日期：2024-05-09