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搜尋相關的資源 129
人見人愛土地公(英文版)-資源代表圖
ebook人見人愛土地公(英文版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
土地公是最基層的神明,其職位相當於人間的村里長。土地公也是鄉土的守護神,台灣俗諺:「田頭田尾土地公」,意謂土地公遍佈各地且無所不在,凡是人煙所至之處,無論城市鄉鎮、田野山林都有土地公的存在,因此土地公是台灣最普遍的民間信仰。台灣幾乎各村里都有土地廟,且各廟宇無論供奉任何神明,也都會配祀土地公,因此土地公是勢力最龐大、「神口」最眾多的神祇。
點閱:172
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金夕·窩在新北-資源代表圖
ebook金夕·窩在新北
新北市政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
一天小蛙在舊貨市集找到一個餅乾鐵盒,裡面藏有一本泛黃筆記簿,上面有個名字,吳聰明。好奇的小蛙想探究這主人的成長故事,2020年7月10日,小蛙帶著這本筆記簿,和捲毛雲來到猴硐火車站,尋找這段歷史的足跡,於是掉入另一場時空旅行。
點閱:92
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大肚山探險趣-資源代表圖
ebook大肚山探險趣
內政部營建署授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
孩子們到大肚山上的叔公家遊玩,騎腳踏車至臺中都會公園路上,遊覽此處的特殊地質紅土及大片旱作,也知道園區內的日晷功用,及文化歷史古蹟-碉堡和生態環境。以叔公經歷過這些歷史演變的記憶軌跡,帶領孩子認識這些重要的文化,和體驗欣賞園區內生氣盎然的生態。
點閱:84
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文明的印記(一)-資源代表圖
ebook文明的印記(一)
國家圖書館授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
配合國家圖書館於愛沙尼亞國家圖書館辦理「文明的印記:國家圖書館古籍文獻展覽」,本書介紹70餘種館藏文物,呈現中國古籍及印刷術發展歷程。本書以中文、英文雙語出版,藉以提供豐富的研究素材。
點閱:102
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開漳聖王廟遊記(中文版)-資源代表圖
ebook開漳聖王廟遊記(中文版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
爸爸、媽媽要出國工作一段時間,所以我搬到大溪的阿嬤家,也轉學到桃園讀書。在桃園我跟著阿嬤看了好多好多開漳聖王的廟,你知道有那些嗎?我也聽了開漳聖王的故事,你有聽過嗎?
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Kulumaha回家吧!-資源代表圖
ebookKulumaha回家吧!
國立臺灣史前文化博物館/國家圖書館國小1年級~國中9年級
日治時期內本鹿布農族被迫遷移,期重返內本鹿祖居地的行動自2000年至今已逾20年。本書透過11歲的女孩慕拉斯帶出這段傷痛記憶,希望透過孩子的視角來認識原住民的歷史傷痛,進而同理。藉由這本繪本,期望我們從被迫遷離的敘事中,重新看待社會中傷痛記憶以及文化智慧的價值。
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財神駕到!(英文版)-資源代表圖
ebook財神駕到!(英文版)
桃園市政府文化局/國家圖書館國小1年級~國中9年級
土地公、四面佛、劉海蟾祖師,以及虎爺、三腳蟾蜍……他們是財神嗎?那文昌帝君、觀音菩薩、玄壇元帥趙公明與關公(關聖帝君)、范蠡(陶朱公)、比干、韓信、濟公……也是財神嗎?「五路財神」又分別是誰呢? 宜倫眼睛轉啊轉的,問著:「到底誰是財神爺呀?」
點閱:88
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財神駕到!(中文版)-資源代表圖
ebook財神駕到!(中文版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
土地公、四面佛、劉海蟾祖師,以及虎爺、三腳蟾蜍……他們是財神嗎?那文昌帝君、觀音菩薩、玄壇元帥趙公明與關公(關聖帝君)、范蠡(陶朱公)、比干、韓信、濟公……也是財神嗎?「五路財神」又分別是誰呢? 宜倫眼睛轉啊轉的,問著:「到底誰是財神爺呀?」
點閱:83
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回望·當我們同在新北-資源代表圖
ebook回望·當我們同在新北
新北市政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
以「新北市」最為繪本裡的第一人稱,運用時間軸概念揭開繪本,帶領大小讀者一起進入新北市的時光旅程。
點閱:83
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人見人愛土地公(中文版)-資源代表圖
ebook人見人愛土地公(中文版)
桃園市政府文化局授權製作/國家圖書館國小1年級~國中9年級
土地公是最基層的神明,其職位相當於人間的村里長。土地公也是鄉土的守護神,台灣俗諺:「田頭田尾土地公」,意謂土地公遍佈各地且無所不在,凡是人煙所至之處,無論城市鄉鎮、田野山林都有土地公的存在,因此土地公是台灣最普遍的民間信仰。台灣幾乎各村里都有土地廟,且各廟宇無論供奉任何神明,也都會配祀土地公,因此土地公是勢力最龐大、「神口」最眾多的神祇。
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