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在近代浪潮裡延續傳統的人群：臺灣文化協會推動設置的讀報社

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數位創新中心 (國立臺灣歷史博物館)
臺灣文化協會、讀報社、蔣渭水、文化演講
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日本時代的「讀報社」，是「醫治臺灣的重要處方」！？ 本集內容對應108課綱中「日本帝國時期的臺灣」單元，引導觀眾思考傳統與現代之間的辯證關係。影片從「北港讀報社」的照片，認識由蔣渭水等人推動的「臺灣文化協會」。協會設立讀報社提供大眾閱覽各地報刊雜誌，並舉辦演講傳播新知，藉此提升臺灣人民的文化水準 。
知識架構
領域：社會領域-歷史
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：歷Eb-Ⅳ-1 現代教育與文化啟蒙運動。
歷Eb-Ⅳ-3 新舊文化的衝突與在地社會的調適。
學習表現：社2b-Ⅳ-1 感受個人或不同群體在社會處境中的經歷與情緒，並了解其抉擇。
社1a-Ⅳ-1 發覺生活經驗或社會現象與社會領域內容知識的關係。
社1c-Ⅳ-1 評估社會領域內容知識與多元觀點，並提出自己的看法。
議題
多元文化教育
國際教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
製作年份
2025
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:國立臺灣歷史博物館
上傳時間
2025-10-23

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