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社會-國小5-6年級(三)
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漢人移民到臺灣,在開墾過程中,對原住民族產生哪些影響?-資源代表圖
漢人移民到臺灣,在開墾過程中,對原住民族產生哪些影響?
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修改日期:2025-11-06
看見社會EP32: 庄內的人情味 認真生活的外埔守護神【彰化福興】-資源代表圖
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數位內容資源服務計畫/明志科技大學國小5-6年級
一位真正的領導者,會親自去做,用行動影響他人,而不是只說不做。如果你是村長,想讓大家一起維護家鄉環境,你會怎麼做?
觀看次數41
修改日期:2025-11-06
淡水紅樹林擴張現況及生態影響  (因材網)-資源代表圖
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數位文化資源服務與教學推廣計畫/國立政治大學國小5-6年級
理解平衡生態保護與發展需求,人類應該如何在發展與保護之間取得平衡。
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修改日期:2025-11-06
都市和鄉村如何相輔相成,共創合宜的生活環境?繪製維恩圖-資源代表圖
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修改日期:2025-11-06
憲法為什麼要規範人民有參與政治的權利?-資源代表圖
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郭安桓/國家教育研究院國小5-6年級
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修改日期:2025-11-06
我國的地方政府組織怎樣依公權力管理地方的公共事務?-資源代表圖
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觀看次數20
修改日期:2025-11-06
立法院怎樣制訂法律來保障人民權利、維護社會秩序和促進社會進步?-資源代表圖
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修改日期:2025-11-06
憲法怎麼保障人民的自由權?-資源代表圖
video 憲法怎麼保障人民的自由權?
郭安桓/國家教育研究院國小5-6年級
憲法怎麼保障人民的自由權?
觀看次數26
修改日期:2025-11-06
我國為什麼要加入世界貿易組織(WTO)?加入後對經濟發展有什麼影響?-資源代表圖
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觀看次數26
修改日期:2025-11-06
憲法怎麼保障人民的平等權?-資源代表圖
video 憲法怎麼保障人民的平等權?
郭安桓/國家教育研究院國小5-6年級
憲法怎麼保障人民的平等權?
觀看次數23
修改日期:2025-11-06