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社會-國小5-6年級(三)
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荷蘭人為什麼要對原住民族傳教？對原住民族有什麼影響？-資源代表圖
video 荷蘭人為什麼要對原住民族傳教？對原住民族有什麼影響？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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觀看次數180
修改日期：2025-12-22
人們如何利用海岸，營造出不同的生活空間？-資源代表圖
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國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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修改日期：2025-12-22
荷蘭人為什麼要到臺灣建立據點？對臺灣產生什麼影響？-資源代表圖
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國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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觀看次數138
修改日期：2025-12-22
人們如何利用平原，以營造出不同的生活空間？-資源代表圖
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國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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觀看次數165
修改日期：2025-12-22
日治時期臺灣糖業的發展，及其如何影響蔗農與人民的生活？-資源代表圖
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國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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觀看次數108
修改日期：2025-12-22
全球為什麼須共同關心、降低人們陷入貧窮與飢餓的處境？-資源代表圖
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國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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修改日期：2025-12-22
各個時期有哪些重要人物影響臺灣的發展？探訪歷史人物-資源代表圖
video 各個時期有哪些重要人物影響臺灣的發展？探訪歷史人物
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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觀看次數103
修改日期：2025-12-22
清帝國時期漢人移民來臺，為什麼會發生族群械鬥？對社會產生什麼影響？-資源代表圖
video 清帝國時期漢人移民來臺，為什麼會發生族群械鬥？對社會產生什麼影響？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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觀看次數226
修改日期：2025-12-22
來自各國的新住民如何連結母國文化與資源，讓臺灣文化更豐富多元？-資源代表圖
video 來自各國的新住民如何連結母國文化與資源，讓臺灣文化更豐富多元？
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
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觀看次數51
修改日期：2025-12-22
都市和鄉村如何相輔相成，共創合宜的生活環境？繪製維恩圖-資源代表圖
video 都市和鄉村如何相輔相成，共創合宜的生活環境？繪製維恩圖
國小社會適性教學教材研發實驗計畫/國家教育研究院國小5-6年級
都市和鄉村如何相輔相成，共創合宜的生活環境？繪製維恩圖
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修改日期：2025-12-22