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社會領域-國小3-4年級(二)
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文化保存-白沙屯媽祖進香-資源代表圖
web 文化保存-白沙屯媽祖進香
國家文化資產網/文化部文化資產局國小3年級~國中9年級
白沙屯媽祖早年並未建有廟宇,而是由輪值爐主奉祀家中。清同治二年(1863)初建土茅屋為廟,經常年風雨加上民國24年中部大地震,廟宇損傷甚大。民國63年,廟方成立管理委員會之後,開始興建直到民國78年竣工,達成現有白沙屯拱天宮之規模。雖然拱天宮落成時間不若其他百年以上之廟宇歷史悠久。但白沙屯媽祖往北港進香的歷史,卻早在建廟之前就已經存在。白沙屯進香團體行走的距離,從苗栗縣通霄鎮到雲林縣北港鎮,是目前臺灣徒步進香距離最遠的團體,但其由人為事先安排的進香事務並不多。此進香活動具有「一切聽憑神意而決」的獨特性,包括活動舉辦的日期及天數,均以擲筊方式向白沙屯媽祖神像請示決定;進香隊伍行走的路線、媽祖神轎休息過夜的地點,必須在隊伍行進時,才由媽祖神意透過神轎的搖晃方式臨時指示,以上都是白沙屯媽祖進香活動特別之處。
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修改日期:2025-05-13
大家一起來-資源代表圖
web 大家一起來
許峻瑋/大港國小國小3-4年級
學校的整潔工作是學校生活的一部份,有整潔的環境除了令人心曠神怡之外,對於學生學習的情緒也有增強的作用。一般而言,學校的整潔工作大多由男學生做室外的打掃,女學生負責室內的打掃,已有明顯的性別差異。我們期望透過本活動的進行,一方面讓小朋友認識學校整潔工作的內容,另一方面也讓小朋友了解整潔工作是不分性別,大家都可以勝任的,以增進小朋友對整潔工作的接受度與負責任的態度。
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修改日期:2022-02-14
穆罕默德後繼者-哈里發時代-資源代表圖
web 穆罕默德後繼者-哈里發時代
劉佩詩/師大歷史文化學習網內容團隊全齡適用
哈里發(khali─fah、caliph)意為穆罕默德的繼任者,哈里發除不能宣佈啟示外,但宗教和軍政大權集於一身,哈里發因此成為伊斯蘭政權最高統治者的專門稱號。西元632年穆罕默德歸真之後,由穆斯林公社依次選出阿布?伯克爾(Abu Bakr)、歐麥爾(Umar)、奧斯曼(Uthman)、阿里(Ali)四人作為哈里發,他們掌權長達三十年之久。穆罕默德死後,不願繼續為了進入麥加而繳稅的阿拉伯各氏族部落的起身反抗,麥加貴族也宣稱已有人受神啟,不願服從哈里發阿布?伯克爾的領導,所以阿布?伯克爾兩年任期內(西元632~634)主要是全力平復這些叛亂。第二任哈里發時期之後,便不斷向外擴張,不只鞏固了伊斯蘭教在阿拉伯半島的統治地位,並向半島以外更的地區發展,伊斯蘭教史上稱這個時期為「四大哈里發時期」。
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修改日期:2010-05-26
康軒3上社會第三單元 自治與安全─班級的自治活動-資源代表圖
引導學生思考班級裡存在的問題,為了維護良好的學習環境,讓學生與小組成員討論班級公約內容,再透過班會討論和表決通過,讓學生瞭解班級自治應有的態度,每個人都有遵守班級公約的責任。
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修改日期:2024-08-23
家鄉事.鄉土情.澎湖記-資源代表圖
web 家鄉事.鄉土情.澎湖記
歐德孝/澎湖縣中興國小國小4年級
一、能了解居住地方古蹟、自然或人文的特性二、能紀錄居住地方古蹟、自然或人文的特性三、能關懷居住地方古蹟、自然或人文的特性四、能學習思考及批判,表達自己的觀點
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修改日期:0002-11-30
讀報寫作-資源代表圖
web 讀報寫作
徐志宇/縣立溪海國小國小3-4年級
短文寫作練習
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修改日期:2010-12-24
學習地圖--認識頭城老街-資源代表圖
web 學習地圖--認識頭城老街
林文斌/縣立頭城國小國小3-6年級
運用學習地圖App引導學生在AR的環境中,以合作解決問題的方式學習知識及發展解決問題的能力。
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修改日期:2020-02-17
邵族族群分佈及特殊文化-資源代表圖
web 邵族族群分佈及特殊文化
江貞衛/師大歷史文化學習網內容團隊國小1年級~國中9年級
邵族,是台灣原住民族群中人數最少、漢化最深的一群。邵族原住民居住的範圍,侷限於日月潭一帶,可以說是台灣最袖珍的原住民族群。據說在很久很久以前,邵族的祖先因為打獵追逐一隻罕見的白鹿,因而發現日月潭,因此返回原居地,帶著族人來到這個魚肥水美的洞天福地定居,邵族的原居地,有人說在阿里山鄒族住的地方或附近;另有人說是在臺南平原的平埔族社域裡。目前族群分布主要集中在德化社﹐少部份在水里大坪林。邵族終年有祭祀﹐最大盛典為農曆八月十五日前後的豐年祭。其他重要的祭典還有農曆三月的播種祭與七月的狩獵祭。遇到族內有重要慶典時﹐邵族人常會以杵擊打石鼓﹐發出聲音通知全族﹐「湖上杵聲」就是形容邵族的文化特色。進入邵族人的家中,可以看到在神案上或牆上掛置著一個籐編的小籃子,裡面收藏著祖先穿戴過的衣服、飾物,從式樣和顏色的古拙斑駁,可以知道它們已經都是年代久遠的衣物了。這就是邵族人的「祖靈籃」,邵族人的傳統祖靈觀具體地呈現在祖靈籃有關的信仰崇拜上,他們相信自家的祖靈就存在於這個小小的籐籃裡。保佑全家平安。籐籃裡的衣物平常不得隨意翻攪,家中若有任何變動,大如娶新娘、起新厝,小如賣肥豬、買新車,都必須把祖靈籃取下,放在門口,請祭師來向祖靈祝禱報告一番,否則引起祖靈疑心或不悅,那就會全家不得安寧.或發生一些不可預料的事情。祭師全由女性擔任,專門主持祭典和負責與祖靈的溝通,邵人稱女祭師為「先生媽」.在族裡擁有相當尊崇的地位,凡是有意願擔任祭師的婦女必須是在部落中受人敬重、家庭幸福美滿、擔任過重要祭典主祭的人。而且她還必須由老先生媽陪同,乘船到Lalu島(拉魯島)去徵求最高祖靈的首肯,過程繁複而且隆重,並不是任何人想當就能當。現在邵族仍繼續進行的祭典有:三月的陸稻播種祭;五、六月間的整地除草祭;七月初的做鰻祭(和狩獵有關);八月的傳統邵年(祖靈祭)。除了整地除草祭比較簡略外,其他三種重要祭典都必須把各家的祖靈籃集中到部落祭場,還必須準備飯或酒做為供品,由六位先生媽一起慎重地向所有的祖靈祝禱祈福。邵族人現在其實大部分都已經不再從事農耕和打獵的生活,而相關的祭儀卻仍然照常舉行並沒有中斷。邵族人聚居的村落是邵漢混居、而且是觀光商業導向的聚落,邵族的傳統祭典故能維持不墜。
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修改日期:2010-06-02
傳統技藝-飲馬祖 國境之北的老酒之旅-資源代表圖
web 傳統技藝-飲馬祖 國境之北的老酒之旅
傳藝Online/國立傳藝中心國小3年級~國中9年級
戰備時期之前的馬祖,漁業是日常與根本,位於漁獲資源豐富的舟山漁場,馬祖的漁民與居民,十分懂得順著節氣打魚、生活,農曆十一月到三月是捕蝦皮的季節,過完年抓肥美螃蟹,四月開始有鯧魚、白力魚,馬祖聞名的黃魚,季節則落在農曆八月到隔年五月,六月到九月則有鰻魚,與常用來做魚丸魚麵的馬加魚、鮸魚。夜半清晨,春夏秋冬, 總在船上,總在海上,老天爺冷起來不留情時,就得倚靠酒給點溫暖。
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修改日期:2025-05-13
家鄉走透透-資源代表圖
web 家鄉走透透
郭碧爵/嘉義市崇文國小國小4年級
一、『交通工具與生活密不可分』的引導。二、『看見家鄉現況、力求改良的建議』的引導。三、『愛我家鄉、推廣家鄉旅遊』的引導。
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修改日期:2017-06-09