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高中10-12年級(五)
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web手足劇場Live秀-資源使用溝通篇(良性溝通使用我訊息)影片
1.劇情：家家剛玩完線上遊戲，準備要開始打明天要交的報告時，姐姐卻跑過來說要用電腦。'兩姐妹為了使用電腦而產生爭吵…2.以「善用講我訊息」為內涵。我訊息是一種表達技巧，針對對方所表現出的言行，給予同理心的描述，用「我」字開首，說出自己的內心感受，不帶責備或判斷成分。
高中10-12年級
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web親子劇場Live秀-金錢管理衝突使用我訊息篇（良性溝通使用我訊息篇）影片
1.劇情：家家想去聽演唱會，望著空虛的錢包。因此向爸爸借3000元，但爸爸和家家的想法不同，因而起了衝突。2. 以「善用講我訊息」為內涵。我訊息是一種表達技巧，針對對方所表現出的言行，給予同理心的描述，用「我」字開頭，說出自己的內心感受，不帶責備或判斷成分。
高中10-12年級
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web親子劇場Live秀-金錢管理衝突使用我訊息篇（良性溝通使用我訊息篇）聲音檔
親子劇場Live秀-金錢管理衝突使用我訊息篇（良性溝通使用我訊息篇）聲音檔
高中10-12年級
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web青少年的親子互動與溝通(三)金錢管理篇教案
學習目標：(1) 探討高中階段與父母的關係發展及常見的衝突。(2) 培養與父母正向互動的能力及有效溝通的技巧。(3) 樂於應用所學以營造更和諧與自在的親子關係。
高中10-12年級
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web家政的樣貌(一)淺談家政的範疇教案
1. 學習目標：(1) 了解家政的範圍。(2) 能舉例說明家政在生活中之應用。2. 課程內容：(1) 思考今天早上起床到現在做的事、平常一天的行程。(2) 以《阿政、家家的一天》影片，讓學生知道生活中有哪些家政內涵。(3) 以《阿政、家家的一天》影片，讓學生討論家人互動與衝突的議題。(4) 以《阿政、家家的一天》影片，讓學生了解每個事件發生時對應之議題內容。(5) 以《阿政、家家的一天》影片，讓學生分析、分享和自己一日生活的相異處。(6) 評量：以配對樂的題型，讓學生找出動畫中，每個事件對應的議題。
高中10-12年級
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web《親子劇場Live秀-關心子女交友內在對話篇（瑋家與媽媽的真心話）》聲音檔
《親子劇場Live秀-關心子女交友內在對話篇（瑋家與媽媽的真心話）》聲音檔
高中10-12年級
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web家政的樣貌(二)家政與學校生活的關係教案
1. 學習目標：(1) 了解家政的範圍。(2) 能舉例說明家政在生活中之應用。(3) 能說出家政十大議題。2. 課程內容：(1) 播放《阿政與家家的一天－學校生活篇》影片。(2) 從阿政與家家在學校中之對話。引導同學思考主角們的對話，並說明其對應之議題。(3) 帶領同學討論是否探究過相關話題，而當時的回應為何？(4) 引導學生根據動畫內容回顧對應之十大家政議題。(5) 說明家政在生活中的應用範疇。並調查學生對於哪些議題較有興趣或是需要。(6) 評量：抽問學生有關本單元活動之問題。
高中10-12年級
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