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web和AI做朋友－相逢篇：人工智慧有意思 (國小教案)
本教案根據本計畫所發展的國小AI教材所發展，讓採用國小AI教材上課的老師有所參考，降低老師備課負擔，提高教學成效。本教案非經權利單位授權同意，任何人不得就本教案內容之全部或一部分為重製、公開播送、公開上映、公開演出、公開傳輸、改作、散布等受現行著作權法規範之行為。(學校上課所需除外)學科：校訂彈性課程STEM所屬範圍：S設備需求： 普通教室開發團隊計畫主持人：國立臺南大學 資訊工程學系 李建樹 教授
石昭玲/中華大學資訊工程學系國小3-6年級
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web和AI做朋友－相逢篇：人工智慧有意思 (國小教材)
隨著AI時代的浪潮來襲，將AI知識導入基礎教育之中，已是勢之所趨，為讓臺灣中小學學生對於AI有所認識，教育部「人工智慧技術應用與人才培育計畫─中小學分項：中小學推廣教育計畫」將艱深的AI知識轉化為淺顯易懂的學習內容。第一階段以「機器學習的邏輯及運算思維」為教材、教案規劃的主要核心，並以「引、問、例、釋、操、練」為設計準則，希望讓國小階段的學生能藉由閱讀教材，對AI產生興趣，並能對AI有所認識，使AI教育能向下扎根至小學階段。國小AI教材的使用，各校可依需求規劃於彈性學習課程或融入自然科學領域實施。內容章節包含：人工智慧簡介、背景知識、監督式學習與非監督式學習。目的是讓國小學生接觸人工智慧的基本概念，透過故事的引導及演算法的簡易操作，對人工智慧有基本的理解，希望能引發學生對人工智慧的興趣，可做為日後自主學習的多元選擇之一。本教材非經權利單位授權同意，任何人不得就本教材內容之全部或一部分為重製、公開播送、公開上映、公開演出、公開傳輸、改作、散布等受現行著作權法規範之行為。(學校教學所需除外)學科：校訂彈性課程STEM所屬範圍：S設備需求：普通教室
林俐儀/桃園市笨港國民小學國小3-6年級
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web【第二版】和AI做朋友－相逢篇：人工智慧有意思 (國小教案)
本教案根據本計畫所發展的國小AI教材所發展，讓採用國小AI教材上課的老師有所參考，降低老師備課負擔，提高教學成效。本教案非經權利單位授權同意，任何人不得就本教案內容之全部或一部分為重製、公開播送、公開上映、公開演出、公開傳輸、改作、散布等受現行著作權法規範之行為。(學校上課所需除外)學科：校訂彈性課程STEM所屬範圍：S設備需求： 普通教室開發團隊計畫主持人：國立臺南大學 資訊工程學系 李建樹 教授
林俐儀/桃園市立新屋區笨港國小國小3-6年級
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webScratch 程式設計
能用Scratch 製作簡單動畫 。1. 認識與使用角色變換造型的技法，表現動畫效果。2. 理解角色在舞台移動的速度。3. 理解角色本身動作的速度。
黃宇先/市立莊敬國小國小3-4年級
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webW ord 操作統整與複習
結合創新教學模式，透過 W ord 讓學生 能順利產出文章 。1 能 認識資訊軟體 在生活中的功能和重要性。2 能 操作 W ord 。3 能正確 無誤地將文章產出 。4 能 透過 電腦課 實作 演練， 熟悉 W ord 。
黃宇先/市立莊敬國小國小3-4年級
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web在無聲中發現愛
從國語課程《海倫‧凱勒的奇蹟》延伸的綜合活動課程：《在無聲中發現愛》，透過對於聽障者的了解與同理，進而安排實際與聽障者的訪談與互動，讓學生能夠尊重、同理，並學習用不同的符號與方式與聽障者做溝通。
楊婷婷/市立大明國小國小3-4年級
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web食藥安全課程模組(國小中年級)
本模組透過分析藥物種類的差異性，讓學生了解使用前應注意標示，更要避免誤用。帄時即注意藥物及健康食品廣告內容不一定屬實，過度食用可能對身體造成危害。除此，蔬果農藥及洗潔劑殘留，吃下肚同樣影響身體健康。學生須具備食藥安全警覺性，理解如何正確使用及聰明選擇。
王浩然/教育部國民及學前教育署國小3年級
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web食藥安全課程模組(國小高年級)
本模組透過分辨黑心食品及食安事件對個人、家庭及社會的影響，並覺知各種食藥妝誤用所帶來的威脅感和嚴重性，使學生具備探索問題的思考能力，並透過體驗與實踐處理日常生活問題。
王浩然/教育部國民及學前教育署國小5年級
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web食藥安全課程模組(高中階段)
本模組透過生活中新聞事件的西藥、中藥食補與化妝品使用的相關情境，引導學生覺察藥膳補品與中西藥與化妝品可能的安全危害。由情境練習思考並探究事件的發生成因，以及分析誤用所造成的健康危害事件，期待學生具備安全使用的意識與行動，以維護個人生活的藥妝使用安全。
王浩然/教育部國民及學前教育署高中10-12年級
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