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綜合活動-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 145 筆
圖書館與我-資源代表圖
web 圖書館與我
陳虹吟/市立大有國中國中7-9年級
學生應熟悉學校圖書館的設置，包括書籍的擺放區域和不同服務的窗口
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修改日期：2024-10-24
單一活動教學示例-國中綜合003-資源代表圖
web 單一活動教學示例-國中綜合003
陳勰龍/臺南市立忠孝國民中學國中7-9年級
⚫活動名稱：野外online⚫設計理念：綜合活動強調「真實生活情境」的融入，本示例的設計目標主要以數位工具-Google表單設計情境式解謎活動，透過模擬「野外求生」情境的判斷，檢視學生如何運用先備經驗來判斷未知情境。
點閱數265
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修改日期：2024-07-03
單一活動教學示例-國中綜合001-資源代表圖
web 單一活動教學示例-國中綜合001
莊豐萁/新北市立三民高級中學(國中部)國中7-9年級
⚫活動名稱：食力不同凡想⚫設計理念：從學生的日常飲食抉擇習慣出發，帶領學生看見飲食消費行為背後值得探究的議題，並意識到飲食消費行為的影響力
點閱數284
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修改日期：2024-05-30
美味的饗宴—有禮行遍天下-資源代表圖
web 美味的饗宴—有禮行遍天下
楊偉昱/市立中壢國中國中9年級
九年級綜合活動教材Manners make a man. 因應國際化的趨勢，藉由課程活動認識西餐用餐禮儀，讓學生了解不同文化的風俗民情、拓展國際視野，進而培養尊重多元的態度。
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修改日期：2023-12-27
認識人權－寫信馬拉松-資源代表圖
web 認識人權－寫信馬拉松
蘇恩琦/市立過嶺國中國中7-9年級
了解人權與自己日常生活的關聯，並透過真實故事認識不同國家的人權現況，最後透過寫信支持及聲援那些人權受到迫害的人物，培養公民行動的能力。
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修改日期：2023-12-19
112學年度防災安全教學材料包【國中篇】-資源代表圖
web 112學年度防災安全教學材料包【國中篇】
王浩然/國教署國中7-9年級
本模組透過引導學生覺察生活中常見的災害類型，加以探究其發生之原因，並能澄清常見災害發生的迷思概念，提出預防與改善之策略方法，評估自身環境安全，以降低災害所造成的影響。學習活動設計採用提問思考、情境模擬、小組腦力激盪、4F思考法、居家安全診斷表、防災APP 之應用、曼陀羅思考...等多元方式引導學生融入課程，並藉由關懷計畫撰寫、自由創作等方式讓學生規劃災後關懷行動，以培養災後關懷的心理素質及落實於生活中的行為展現。
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修改日期：2023-12-19
112學年度食藥安全教學材料包【國中篇】-資源代表圖
web 112學年度食藥安全教學材料包【國中篇】
王浩然/國教署國中7-9年級
課程模組共計五個主題，包含了安全劑量、媒體識讀、食品添加物、食藥交互作用、食器及清潔劑安全、食安法規等；學習活動的設計運用探究策略、包裝設計、生活紀錄、倡議宣導、拼圖摺紙、實驗操作等多元的形式，使學生能學習到食藥安全的重要概念，並落實於生活中。
點閱數358
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修改日期：2023-12-19
交通安全教材包(三)自行車-自行車安全用路與騎乘觀念-資源代表圖
web 交通安全教材包(三)自行車-自行車安全用路與騎乘觀念
王浩然/國教署國中7-9年級
1.身為駕駛應有的角色的認知2.自行車騎乘道路範圍及注意事項3.騎乘自行車之風險預測
點閱數1077
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修改日期：2023-12-18
學習博物館-資源代表圖
web 學習博物館
蘇恩琦/市立過嶺國中國中7年級
1. 藉由體驗了解學習風格的概念及不同種類。2. 分辨自己的學習風格。
點閱數343
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修改日期：2023-12-18
職業選擇不分他或她-資源代表圖
web 職業選擇不分他或她
劉惠萍/市立楊梅國中國中8年級
探索工作世界與未來發展，提升個人價值與生命意義
點閱數417
下載數15
修改日期：2023-10-08