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⚫活動名稱：食力不同凡想 ⚫設計理念：從學生的日常飲食抉擇習慣出發，帶領學生看見飲食消費行為背後值得探究的議題，並意識到飲食消費行為的影響力
資訊
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教學活動
主動式
領域：綜合活動領域-綜合活動
學習階段：國中7-9年級(四)
學習表現：3d-Ⅳ-2 分析環境與個人行為的關係，運用策略與行動，促進環境永續發展。
C1 道德實踐與公民意識
2024-05-30
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