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藝術領域
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web創意色相環
主旨：一般色相環形式是固定的，本單元先透過講解色相環的構成原因，再請學生按照色相環的原理加上自己的生活經驗，設計出屬於自己的色相環；學生經由自行設計的色相環，一方面加深對色彩學的概念，另一方面也可以啟發學生的創意練習，對色彩的混色也可以有更深刻的印象。
林玠嬉/大橋國中國小6年級~國中7年級
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web「踏涼傘、話涼傘」教案
「踏涼傘、話涼傘」教案。澎湖縣之踏涼傘仍為本地傳統民俗之一，其精神除了表演技能外，其中還包含著歷史、文化的傳承，透過此教材可以同時讓學生了解歷史的軌跡與文化外，更可讓學生體驗踏涼傘的技能與精神。
眉惠菁/澎湖縣馬公國中國中7-9年級
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web97課程綱要「藝術與人文」學習領域數位教材設計
陶土直接成形捏塑，是讓小朋友認識土的最佳方法，既簡單又不須一大推輔助工具，孩子在揉捏土的同時，藉由土的推壓效果，讓學生體驗簡易捏塑的入門。
張小鳳/文元國小國小1年級~國中7年級
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web廟會
元宵節快到了，社區要在里民活動中心舉辦歌謠晚會，既可唱歌又有點心吃，當然更重要的是還可以摸彩，這種「好康」的，大嘴熊當然不會放過，又邀孔爺爺，石頭一起去參加……
殷善培/淡江大學國中7-9年級
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