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搜尋相關的資源 75 筆
看見節奏密碼-資源代表圖
web 看見節奏密碼
江雅齡/市立文山國小國小5-6年級
藉由GarageBand「節拍序列器」的節奏色塊，讓學生透過視覺排列圖像感受節奏的脈動，還可以透過分割色塊用數學邏輯計算出正確節奏長度。「節拍序列器」強烈的色彩、多變的組合、豐富的音色增加創作過程的樂趣及成就感，結合說白節奏練習讓學生輕鬆設計出自己喜歡的節奏組合，為全班的演奏做打擊伴奏。自動撥放創作節奏時，聲音與視覺的結合讓學生更有耐心跟著節奏反覆做練習。期待用科技時代的美學創意音樂軟體，讓著學生體驗使用平板電子樂器跟實體樂器在藝術表現上的差異，在視覺及聽覺上帶來多重的感受，讓學習樂器演奏的過程更加豐富有趣。
點閱數198
下載數2
修改日期：2024-12-03
輕靈優雅的迴旋-資源代表圖
web 輕靈優雅的迴旋
林禮華/市立中壢國中國中7-9年級
以芭蕾基礎知識介紹及基本動作體驗
點閱數145
下載數0
修改日期：2024-11-26
彩色的世界- Rainbow-資源代表圖
web 彩色的世界- Rainbow
邱雅苹/市立高原國小國小3年級
分成3個活動階段:活動1 : 說故事時間 - 運用雙語方式,加入1~2句的英文對話與學生互動活動2 : 表演時間 - 分組討論,選角色,製作角色道具,分組演出.活動3 : 繪本創作 - 以繪本[彩虹出來了]為基底,再創作屬於自己的繪本.
點閱數154
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修改日期：2024-11-20
八年級表藝：表演中的即興-資源代表圖
web 八年級表藝：表演中的即興
謝怡倩/市立楊明國中國中8年級
即興創作，沒有劇本，沒有經過排練的表演形式，是很困難的。可透過說故事或是體驗培養出觀察力、創造力與反應能力。並且可以運用不同的肢體語言來表現，我們可利用即興表演將這潛能喚醒，並且打開表演者的感官。從中學習表演者當下反應及表演火花。
點閱數208
下載數5
修改日期：2024-11-19
單一活動創新教學示例編號：表演 2024-003-資源代表圖
web 單一活動創新教學示例編號：表演 2024-003
林信宇/台北市立景美國中國中7年級
運用Capcut 數位剪輯功能，練習戲劇配音與短篇劇本對話台詞創作
點閱數124
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修改日期：2024-10-14
單一活動創新教學示例編號：表演 2024-002-資源代表圖
web 單一活動創新教學示例編號：表演 2024-002
林信宇/台北市立景美國中國中7年級
運用Capcut 數位剪輯功能，練習戲劇配音與短篇劇本對話台詞創作
點閱數202
下載數1
修改日期：2024-10-14
單元課程優化教學示例編號：表演 2024-002-資源代表圖
web 單元課程優化教學示例編號：表演 2024-002
潘善池/國立屏東大學附設實驗國民小學國小5年級
運用Claude、ChatGPT一起備課，課程中由教師示範ChatGPT。
點閱數212
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修改日期：2024-10-14
單一活動優化教學示例編號：表演 2024-006-資源代表圖
web 單一活動優化教學示例編號：表演 2024-006
潘善池/國立屏東大學附設實驗國民小學國小5年級
運用「Padlet、Google Docs、ChatGPT」導入「四學模式、合作學習」的策略，學習「戲劇角色、故事結構、劇本寫作技巧」。
點閱數218
下載數2
修改日期：2024-10-14
單一活動優化教學示例編號：表演 2024-004-資源代表圖
web 單一活動優化教學示例編號：表演 2024-004
潘善池/國立屏東大學附設實驗國民小學國小5年級
運用「Padlet、Google Docs、ChatGPT」導入「四學模式、合作學習」的策略，學習「戲劇角色、故事結構、劇本寫作技巧」。
點閱數224
下載數1
修改日期：2024-10-14
變化萬千的舞台空間-資源代表圖
web 變化萬千的舞台空間
徐健銘/市立自強國中國中7年級
從劇場科技資訊及媒體運用，讓學生能實地體驗劇場裡的舞台技術與幕後工作，讓學生將所學舞台技術透過舞台設計創作應用。
點閱數231
下載數3
修改日期：2024-10-14