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藝術-國小3-4年級(二)
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班級陶藝體驗學習單
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陶藝班級體驗學習單
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郭柏川教學ppt
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張盈芳/立人國小國小4年級
郭柏川生平與作畫風格介紹
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國小藝術人文領域
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國小藝術人文領域 | 椰胡快易通
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國小藝術人文領域 | 藝文領域學期課程計劃範例（一）----2005/08/23上傳
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修改日期：2026-10-24
原藝之美－彩繪腳丫ㄚ的窩
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曾亮榮/花蓮縣大興國小國小1-6年級
原住民小孩在藝術與人文方面總有特別的天份，也許是上天的賦予，也許是本身的藝術細胞，總之在音樂、舞蹈甚至於繪畫方面總有出乎意外的創作。 大興國小教室當初是依據小班教學理念興建的，不只廁所在班級內，連進入教室都要脫鞋，以維護教室整潔。兩間教室中間也設有鞋櫃，供學生放置布鞋。由於鞋櫃年久失修，校長決定更換鞋櫃，為了讓學生能發揮藝術與人文天份，特別聘請藝術與人文教師到校指導學生創作，讓學生能設計、規劃、美化他們的生活空間。
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修改日期：2026-10-24
徜徉書海尋夢想
web 徜徉書海尋夢想
張珮玉/花蓮縣立山國民小學國小4年級
藉由體驗謝坤山殘而不廢的繪畫歷程與哥倫布不畏艱難追求夢想的決心，激發學童認真看待生命，效法二位生命鬥士之具體作法。教學後，學童能想像自己如哥倫布般達成自己的夢想，更以繪本表達夢想啟航的決心；期待往後學生能認真過生活，進一步珍愛生命並惜福愛物。
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修改日期：2026-10-24
國小藝術人文領域
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