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藝術-國小3-4年級(二)
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度量衡器準不準-資源代表圖
web 度量衡器準不準
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)國小4年級~國中9年級
怎麼在菜市場買一斤芭樂,回家秤卻少了100公克!老闆!你的磅秤到底準不準啊!
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修改日期:2025-05-12
990524向日葵花下寫生-資源代表圖
web 990524向日葵花下寫生
謝明生/花蓮縣港口國小國小1-6年級
990524向日葵花下寫生藝術與人文
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修改日期:2025-05-12
990524向日葵花下寫生 (1)-資源代表圖
web 990524向日葵花下寫生 (1)
謝明生/花蓮縣港口國小國小1-6年級
990524向日葵花下寫生 (1)藝術與人文
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修改日期:2025-05-12
原藝之美-彩繪腳丫ㄚ的窩-資源代表圖
web 原藝之美-彩繪腳丫ㄚ的窩
曾亮榮/花蓮縣大興國小國小1-6年級
原住民小孩在藝術與人文方面總有特別的天份,也許是上天的賦予,也許是本身的藝術細胞,總之在音樂、舞蹈甚至於繪畫方面總有出乎意外的創作。 大興國小教室當初是依據小班教學理念興建的,不只廁所在班級內,連進入教室都要脫鞋,以維護教室整潔。兩間教室中間也設有鞋櫃,供學生放置布鞋。由於鞋櫃年久失修,校長決定更換鞋櫃,為了讓學生能發揮藝術與人文天份,特別聘請藝術與人文教師到校指導學生創作,讓學生能設計、規劃、美化他們的生活空間。
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修改日期:2025-05-12
度量衡在哪裡-資源代表圖
web 度量衡在哪裡
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)國小4年級~國中9年級
36吋的電視、700CC的珍奶、一斤的香蕉…原來度量衡與生活息息相關!
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修改日期:2025-05-12
小小節奏創作家-資源代表圖
web 小小節奏創作家
陳珮珍/市立啟文國小國小4年級
本教案由教學者自編,讓學生分組討論各項音樂元素對於樂曲格的影響,並嘗試以節奏卡創作新的節奏,讓學生學習同一首歌曲改變不同的節奏,便可展現不同的風格,再應用平板電腦LoiLoNote軟體拍照上傳作品相互觀摩。
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修改日期:2025-05-12
牧場風情畫-繪鵝-資源代表圖
web 牧場風情畫-繪鵝
陳昭蓉/花蓮縣北昌國小國小3-4年級
「鵝」是志學牧場裡最霸氣的動物,整天總是大搖大擺神氣的在牧場中閒逛,伴隨著嘎嘎嘎的叫聲響徹雲霄,不論是覓食、喝水、游泳......,雞、鴨、兔們都得禮讓三分,但那份優雅與多變的姿態,卻是與生俱來,誰也模仿不來的。「鵝」引人注目的外形及姿態,正符合了中年級學童的學習創作歷程,因此選定了「鵝」做為本次繪畫的主題。 依據羅恩菲爾(Viktor Lowenfeld)「創造與心智成長理論」中提及,9-11歲的中年級兒童正值「寫實萌芽期」(Dawning Realism Stage),具有簡單的透視概念,開始嘗試將所看到的現實,表現為具體的視覺概念。此時期孩子的繪畫特徵較能描繪細部,注意到空間關係,並且使用重疊的技巧。.對顏色的運用較豐富,且能辨識及表現色彩的變化,不再只是採用固有色。此時期亦具有無比的創作欲望,但也因比較留意作品的成果,亦是「創作的危險期」,常常因為畫得不像而受挫。此時期的孩子,想要畫得更真實,跟自己所看到的世界更接近,但不免犯了「圖示期」孩子的問題,畫的是心中所想的,而非實際所觀察到的。 所以在教學設計上,要如何透過適當的引導,進行正確的觀察,進而運用色彩技巧及學習欣賞作品,是本課程設計最重要的部分。本課程透過賞鵝、識鵝、繪鵝及作品發表的系列活動,讓學生由觀察至描繪上色,在「做中學」中輕鬆的進入快樂的繪畫天地。 教學目標: (一)透過賞鵝活動,引起觀察的興趣。 (二)透過鵝的活動短片解說,了解鵝的活動與姿態。 (三)透過圖片外形分析、解說及引導觀察,了解觀察的方法與重點。 (四)透過上色技巧示範教學,學會用具的使用及技巧的應用。 (五)透過作品發表、教師講評,學習欣賞、自我省察及表達的能力。
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修改日期:2025-05-12
度量衡的演變-資源代表圖
web 度量衡的演變
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)國小3年級~國中9年級
盎司?公斤?臺斤?光是重量的單位就這麼複雜,這些單位和制度又是怎麼來的?
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修改日期:2025-05-12
zondle-資源代表圖
app zondle
黃玟菁/教育大市集執行團隊國小1年級~國中9年級
The zondle app allows you to play games anywhere to support your learning, to help you remember what you’ve learned in class and to prepare for tests and exams.Teachers create and set topics on the zondle website (www.zondle.com) for you to play in games of your choosing (in this app or on the web). You can also use the zondle website to create your own topics to match exactly what you want to learn, or to view your personal progress.Teachers can also use the zondle website to manage their zondle classes and view progress (with the zondle Gradebook).zondle is FREE and always will be. Thank you for using zondle! zondle 可針對教學需求去設計問題,結合各種遊戲的呈現方式,可讓學生在遊戲中學習,更能吸引住學生注意力。
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修改日期:2025-04-18
chrome
MindMeister-資源代表圖
app MindMeister
朱國清/新竹市市立虎林國小國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
MindMeister是一套免費線上心智圖服務,可輸出多種格式(MindMeister格式(.mind)FreeMind格式(.mm)MindManager(.mmap)文件輸出格式(.rtf)可攜式文件格式(.pdf)圖片格式,讓它可以在許多的軟體皆能正常開啟。並結合google雲端硬碟,可以直接在google雲端硬碟開啟及存檔。 朱國清 MindMeister 建議申請google帳號一、由google雲端硬碟建立/連接更多應用式/MindMeister,進行連結。二、心智圖的編輯畫面也很直覺,非常容易上手。可利用enter建立同一層之項目,利用tab建立下一層項目。三、除了基本功能外,使用者也可以自行改變文字的顏色、大小或是插入圖片及建立網址連結。四、完成後,按下左下角的 Share Map 就可以進行儲存、分享或內嵌到其他的網頁裡。五、也可以下載後,利用freeMind開啟再編輯,另外還有手機版的MindMeister,可供使用。
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修改日期:2025-04-18