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藝術領域
搜尋相關的資源 47,078
「藝」起玩樂-資源代表圖
web「藝」起玩樂
張東慈/縣立鎮南國小國小1年級
此次活動配合藝術光點圓夢計畫,讓學生能藉由閱讀與實作,發揮創意,完成成品;亦是期許學生除了能靠自己的能力完成工作外,還能在過程中學習尊重他人與團隊合作。更重要的是,讓學生從活動中體會閱讀的樂趣,進而培養主動閱讀的好習慣。
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暖暖水資源-資源代表圖
web暖暖水資源
沈明璋/市立碇內國小國小3-6年級
暖暖水資源ˇ的介紹
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愛麗絲視力保健活動教案-資源代表圖
web愛麗絲視力保健活動教案
孫嘉妤/縣立馬蘭國小國小3-4年級
鑒於近年來學童的近視比例逐年攀升,使用電腦的時間比率偏高,使得戴眼鏡的人數是有增無減,所以設計這項課程,透過完整的解說與導引,希望可以感受視力健康的幸福,並能深思與重視視力保健的課題,本教案以「視力保健」為主題,結合運動會「開幕進場」為序幕,統整結合了不同的科目與藝術類別。透過鑑賞、創作、應用的學習歷程,以視覺、音樂、表演探索未知的世界。
點閱:628
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生活到處有色彩-資源代表圖
web生活到處有色彩
朱惠美/縣立新生國小國小4年級
每個人對色彩的感覺都不同。尤其是在創作圖畫,單一色彩運用時,塗色區域大小、用色深淺,給人的感覺是有差別的。
點閱:872
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兒童畫-資源代表圖
web兒童畫
陳大偉/縣立埤腳國小國小3年級
彙整埤腳國小三年級學童優秀作品,集結成冊,以為教學相長之用。
點閱:223
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教學簡報 ---日本傳統戲劇-資源代表圖
web教學簡報 ---日本傳統戲劇
歐蕙瑜/市立中正國中國中9年級
認識日本傳統戲劇,包括能劇、歌舞伎、人形淨琉璃。
點閱:208
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大家來玩音樂-資源代表圖
web大家來玩音樂
林琬真/縣立鎮西國小國小5-6年級
藉由音樂的表情 引導孩子自己創作改編音樂課本上的歌曲
點閱:1020
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我是總舖師-資源代表圖
web我是總舖師
洪佩旻/縣立崇文國小國小5-6年級
運用陶土捏塑技巧,輔以孩子與家長共同商討而出的烏魚美食製作概念,再加上小組的腦力激盪,產生出一組完整的黏土創意料理。隨後並以投票方式選擇出大家最欣賞的創意作品後,再利用各小組的烹飪技巧,將陶藝作品化為真實的食材,給予全校師生品嚐。期望在此課程中,不僅拉近家長參與課程之動力,並能夠給予孩子充足的創意揮灑空間,製作出一道道獨一無二的創意烏魚料理。
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