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蠶食蟹吞~利用木質材料、壓克力與3D列印DIY
web 蠶食蟹吞~利用木質材料、壓克力與3D列印DIY
陳勝哲、蔡承芳/嘉義縣中埔鄉和睦國民小學國小5-6年級
蠶食蟹吞的共生理念就是由植物、益生菌、蝦蟹三者所建立之生態平衡系統。在了解蠶食蟹吞的共生系統之後,融入先前教導學生已經製作完成之簡單的積木正方體或長方體模型,再配合手作自造之簡易的木質半成品與壓克力透明魚缸作品。由此三款自造成品所組合之簡單結構,即能夠在自然科技與相關領域範疇來運用以及示範。相信在以親手自造搭配理論的實際應用,對於學生們將能夠產生更深刻的體驗。
點閱數1126
下載數8
修改日期:2019-11-17
筷藝生活
web 筷藝生活
黃靜雯/中山國小國小5-6年級
本專題製作課程以「做中學」、「學中做」的精神,讓學生透過動手做進行木工創作的活動,從中學習木工工具操作、設計思考與應用科技的技能,培養學生思考創新並實踐的能力。此外,也藉由合作學習的歷程,學生共同探索創作的主題,增進社會互動的機會,培養學生「學習與他人合作」的能力,以適應未來的社會生活。
點閱數706
下載數4
修改日期:2019-11-17
108教育雲服務策略聯盟教案設計-華興國小徐佩蓉老師—國小組—台灣的地形
台灣位在歐亞大陸板塊與菲律賓海板塊交界處,由於兩個板塊相互碰撞,使地殼被擠壓抬升形成臺灣島。接著受到河川沖積等影響,因此台灣有了豐富多樣的地形。包括山地、台地、丘陵、盆地、平原五大地形。經由到九二一地震教育園區的實地參訪,孩子對台灣島的形成及地形又更進一步的了解。更藉由平板拍照功能,並藉由平板紀錄所見所聞,獲取直接經驗。回到學校後,使用學習吧佈題進行課間活動,孩子能複習舊經驗並回答問題,接著使用學習拍2.0進行課後作業繳交。從地形、氣候、河川、海岸、島嶼等各方面來探討我們生活的這塊土地,因學習而了解,更能珍視臺灣的環境資源。課程活動也利用地形、數據和其他資訊,來描述和解釋地表事象及其空間組織,並透過藝文跨領域的操作,激發學習動機。
點閱數1482
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修改日期:2019-10-27
臺灣的氣候
web 臺灣的氣候
許英和/縣立福基國小國小5年級
透過學習拍2.0 媒體教學設計,提升學生學習意願與互動討論。此課程是介紹國小五年級上學期社會-臺灣的氣候,讓學生藉由小組搜尋、討論等互動式學習,從了解臺灣的氣候為出發,進而認識家鄉的氣候以及家鄉的農特產品與氣候間的關係。
點閱數956
下載數25
修改日期:2019-10-13
音樂中的動物世界簡報
web 音樂中的動物世界簡報
黃筱云/縣立綠島國小國小4年級
音樂中的動物世界簡報
點閱數1266
下載數74
修改日期:2019-10-04
音樂中的動物世界教案
web 音樂中的動物世界教案
黃筱云/縣立綠島國小國小4年級
以聖桑的「動物狂歡節」為設計出發點。組曲中以各種樂器的特色,代表不同的動物。例如:以大提琴的優美音色,代表優雅的天鵝;以低音提琴的沈重音色,代表大象的笨重……。故此教學計畫,便以此架構為主:1. 認識法國作曲家聖桑。2. 欣賞動物狂歡節組曲。3. 藉由音樂欣賞認識樂器、辨識樂音。
點閱數2130
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修改日期:2019-10-04
音樂中的動物世界學習單
web 音樂中的動物世界學習單
黃筱云/縣立綠島國小國小4年級
音樂中的動物世界學習單
點閱數1316
下載數72
修改日期:2019-10-04
108教育雲服務策略聯盟教案設計-育英國小羅文妤老師—國小組—木雕享藝
學生所生活的三義社區有很多寶貴的文化資源,引導學生主動探索自己在生活中所接觸到的人事物,包含三義木雕的發展歷史與脈絡,利用網路搜尋或者親自到圖書館蒐集紙本資料,讓學生自行利用各種可行方式去蒐集、整理、歸納,並把結果用學習拍2.0平台分享給同儕,讓三義木雕發展的歷史脈絡更深入學生心中,讓學生靠自我探索達到認識家鄉的目的。 三義木雕藝術是本社區的特色文化,社區內有有全臺唯一一座木雕博物館,館內館藏豐富,常設展有三義木雕源流專題展,講述著三義木雕的發展脈絡,是讓學生直接學習與探索的最佳媒介。館中還收藏三義木雕發展各時期的木雕作品,學生可經由直接面對藝術作品,並藉由平板紀錄所見所聞,獲取直接經驗,再利用學習拍2.0平台分享學習所得。近年,館方還常舉辦國際間的木雕聯展,也可拓展學生的國際視野,更可增加學童對社區土地文化的認同。
點閱數921
下載數39
修改日期:2019-09-29
戀戀冷泉
web 戀戀冷泉
張智欽/縣立蘇澳國小國小5年級
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點閱數366
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修改日期:2019-09-18
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CamScanner -文檔掃描 PDF生成
app CamScanner -文檔掃描 PDF生成
林佳禾/新北市新北市雙溪區雙溪國民小學國小1年級,國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
好用的掃描軟體,可以將斜邊的圖形調整為正向,自動裁切、去掉背景等等。可以加快掃描的處理速度。我推薦給大家。 林佳禾 CamScanner -文檔掃描 PDF生成 ---功能描述---【手機上的掃描器】您用手機攝像頭拍攝的文檔圖片,經過快速處理,可瞬間成為高清的掃描件。全球領先的影像處理技術,讓掃描效果勝過傳統臺式掃描器。將軟體安裝至手機,就是把掃描器裝進了口袋。【隨手可記的電子化工具】不論書籍、漫畫、傳單、發票、圖紙還是白板字,所有非電子檔的檔想要保存,都可以隨時掃描下來,自動切掉多餘邊框,增強文檔內容,清晰保存。是紙質檔清晰電子化的最佳工具。【圖片轉Text文本工具】使用OCR功能,可將圖片上文字識別出來,生成Text文本文檔。還可編輯識別結果,複製、保存或分享。所有紙質文檔,經過掃描和OCR就變成了可編輯的Text電子檔。紙質文檔電子化,瞬間完成。(收費版用戶專享)【PDF生成器】掃描並保存的書籍、材料、PPT、傳單、圖紙,都可以用PDF格式分享。有10多種符合行業標準的PDF大小供選擇。在沒有電子版原始檔案、又對PDF格式有需求的情形下非常實用。【無線列印、傳真機】打開手機,將重要檔、身份證件掃描後保存到手機,就可隨時無線列印出來,或向30多個國家和地區發送傳真,輕鬆應對旅行、出差途中緊急需要檔案傳輸的意外情況。【文檔共用協作平臺】隨手掃描的任何文檔,都可邀請朋友、同事為協作人,共同查看、評論文檔。還可將文檔以郵件、連結等方式分享,或上傳到Google Drive、Dropbox、Box.com、Evernote、Skydrive等協力廠商雲存儲服務,還可發佈到微博、微信等社交帳戶。(註冊用戶專享)【文檔管理工具】查看文檔圖片時,可以使用“妙筆”在上面圈點、寫批註。當有大量文檔時,通過搜索功能可以快速找到文檔。通過管理標籤可以將文檔分類。設置文檔訪問密碼,可以對私密的文檔進行保護。【文檔同步服務】當您有重要文檔害怕丟失時,可以通過註冊帳戶,將文檔同步到掃描全能王雲端。如果您有一臺以上的手機、平板,還可以通過同步,實現文檔在不同設備上的瞬間拷貝和傳輸。
點閱數1066
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修改日期:2019-09-05