web108教育雲服務策略聯盟教案設計-育英國小羅文妤老師—國小組—木雕享藝
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學生所生活的三義社區有很多寶貴的文化資源，引導學生主動探索自己在生活中所接觸到的人事物，包含三義木雕的發展歷史與脈絡，利用網路搜尋或者親自到圖書館蒐集紙本資料，讓學生自行利用各種可行方式去蒐集、整理、歸納，並把結果用學習拍2.0平台分享給同儕，讓三義木雕發展的歷史脈絡更深入學生心中，讓學生靠自我探索達到認識家鄉的目的。 三義木雕藝術是本社區的特色文化，社區內有有全臺唯一一座木雕博物館，館內館藏豐富，常設展有三義木雕源流專題展，講述著三義木雕的發展脈絡，是讓學生直接學習與探索的最佳媒介。館中還收藏三義木雕發展各時期的木雕作品，學生可經由直接面對藝術作品，並藉由平板紀錄所見所聞，獲取直接經驗，再利用學習拍2.0平台分享學習所得。近年，館方還常舉辦國際間的木雕聯展，也可拓展學生的國際視野，更可增加學童對社區土地文化的認同。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
藝術領域
學習階段
國小3-4年級(二)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習內容
視P-Ⅱ-1 在地及各族群藝文活動、參觀禮儀。
視A-Ⅳ-2 傳統藝術、當代藝術、視覺文化。
視A-Ⅳ-2 傳統藝術、當代藝術、視覺文化。
議題
環境教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
更新時間
2020-07-02
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