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國語文-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 2,386 筆
單元課程教學示例-聽說讀寫006
web 單元課程教學示例-聽說讀寫006
蔡依蘭/新竹縣竹北市博愛國民小學國小5年級~國中9年級
學生(S)個人閱讀文本後作答，師生（TS)透過作答結果習得說明文本的閱讀策略。學生(S)閱讀適合自己的推薦方法後，錄製推薦音檔並傳送至Padlet。師生（TS)練習具體回饋方式，學生（SS）兩人一組(選用相同訣竅)相互回饋後，學生(S)修正音檔。學生(S)再給予他人(SSs)回饋，並閱讀全班的回饋內容。最後學生(S)回顧學習歷程。
點閱數972
下載數4
修改日期：2024-05-08
單元課程教學示例-聽說讀寫005
web 單元課程教學示例-聽說讀寫005
許智揚/南投縣立北梅國民中學國小5年級~國中9年級
教師(T)透過提問單的設計，循序漸進引導學生(S)從分段、提取訊息、圖文對照、詞語定義、網路檢索等任務學習，並利用小組討論(SSs)和差異化任務設計釐清概念，讓學生能掌握文本重點並習得可遷移的閱讀策略。最後學生(S)能應用所學，遷移至其他相關文本，鞏固能力。
點閱數868
下載數2
修改日期：2024-05-08
單一活動教學示例-聽說讀寫006
web 單一活動教學示例-聽說讀寫006
蔡依蘭/新竹縣竹北市博愛國民小學國小5年級~國中9年級
透過google表單的設計，讓教師可以快速得知學生的學習起點，決定教學策略的擬定，學生亦能立即覺察自己的學習所得。
點閱數495
下載數1
修改日期：2024-05-08
單一活動教學示例-聽說讀寫005
web 單一活動教學示例-聽說讀寫005
許智揚/南投縣立北梅國民中學國小3年級~國中9年級
運用「HiTeach CC」系統，培養學生圖文比對、詞語定義、評估作者寫作意圖的能力。
點閱數710
下載數6
修改日期：2024-05-08
音樂家與職籃巨星（第二節）
web 音樂家與職籃巨星（第二節）
鄭人愷/市立中壢國中國中8年級
國語文運用科技、資訊與各類媒體所提供的素材，進行檢索、統整、解釋及省思，並轉化成生活的能力與素養。
點閱數516
下載數7
修改日期：2024-01-02
音樂家與職籃巨星
web 音樂家與職籃巨星
鄭人愷/市立中壢國中國中8年級
國語文運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
點閱數686
下載數10
修改日期：2023-12-27
五柳先生傳（第二節）
web 五柳先生傳（第二節）
鄭人愷/市立中壢國中國中8年級
國語文透過國語文的學習，認識生涯及生命的典範，建立正向價值觀，提高語文自學的興趣。
點閱數563
下載數10
修改日期：2024-01-02
五柳先生傳
web 五柳先生傳
鄭人愷/市立中壢國中國中8年級
國語文運用國語文表情達意，增進閱讀理解，進而提升欣賞及評析文本的能力，並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點，達到良性的人我溝通與互動。
點閱數511
下載數9
修改日期：2023-12-27
紙船印象
web 紙船印象
鄭佩宜/市立中壢國中國中7年級
語文領域/國文科將課文與生活經驗結合，引發學生內在情思，激發學生書寫創作能力。
點閱數874
下載數9
修改日期：2023-12-27
那他們在哪裡？
web 那他們在哪裡？
范雅惠/市立中壢國中國中7年級
彈性/中壢閱世界學生能運用文本進行批判思考、解決問題、建構知能及善用資訊等能力。
點閱數420
下載數1
修改日期：2023-12-27