web單一活動教學示例-聽說讀寫005
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web單一活動教學示例-聽說讀寫005
運用「HiTeach CC」系統，培養學生圖文比對、詞語定義、評估作者寫作意圖的能力。
授權資訊
著作權所有，僅供教育使用
教育部委辦計畫
資源類型
教學活動
互動形式
主動式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習內容
Bc-Ⅲ-1 具邏輯、客觀、理性的說明，如科學知識、產品、環境等。
Bc-Ⅲ-3 數據、圖表、圖片、工具列等輔助說明。
Bb-Ⅳ-3 對物或自然以及生命的感悟。
Bc-Ⅲ-3 數據、圖表、圖片、工具列等輔助說明。
Bb-Ⅳ-3 對物或自然以及生命的感悟。
學習表現
5-Ⅲ-8 運用自我提問、推論等策略，推論文本隱含的因果訊息或觀點。
5-Ⅳ-2 理解各類文本的句子、段落與主要概念，指出寫作的目的與觀點。
5-Ⅳ-3 理解各類文本內容、形式和寫作特色。
5-Ⅳ-2 理解各類文本的句子、段落與主要概念，指出寫作的目的與觀點。
5-Ⅳ-3 理解各類文本內容、形式和寫作特色。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2024-05-08
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教學資源檔案連結
單一活動教學示例-聽說讀寫005.pdf (647KB)
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