web單元課程教學示例-聽說讀寫006
學生(S)個人閱讀文本後作答,師生(TS)透過作答結果習得說明文本的閱讀策略。學生(S)閱讀適合自己的推薦方法後,錄製推薦音檔並傳送至Padlet。師生(TS)練習具體回饋方式,學生(SS)兩人一組(選用相同訣竅)相互回饋後,學生(S)修正音檔。學生(S)再給予他人(SSs)回饋,並閱讀全班的回饋內容。最後學生(S)回顧學習歷程。
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