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國語文
國小1-2年級(一)
搜尋相關的資源 1,845
文正國民小學資訊融入教學學習單 -(中秋)-資源代表圖
web文正國民小學資訊融入教學學習單 -(中秋)
蔡昀倫/文正國小國小2-5年級
文正國民小學資訊融入教學學習單-(中秋)
點閱:859
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一上日記(新生訓練)-資源代表圖
web一上日記(新生訓練)
許峻瑋/大港國小國小1年級
一上日記(新生訓練)
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低年級閱讀指導-第一百個客人-資源代表圖
web低年級閱讀指導-第一百個客人
岳惠芬/安平國小國小1年級
「第一百個客人」故事中,大熊阿比和鱷魚阿寶看見小男孩和他奶奶之間的祖孫情,感動之餘,免費招待他們吃披薩,並邀請許多朋友一起來。大家在披薩店裡,享受到的不僅是好吃的食物,更被店裡溫馨的氣氛所吸引。阿比和阿寶不只賣披薩和甜點,還有買不到的笑臉和溫暖!故事內容也引發孩子討論生活中令我們感動的事物,只要用心觀察、體會,並付出助人的行動與關懷,相信世界會變得更溫暖。
點閱:1081
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寫作「魔」天輪-資源代表圖
web寫作「魔」天輪
郭詔維/佳里國小國小1-2年級
配合二上語文(康軒版),研究團隊編製《品文》一書作為補充讀本。《品文》一書主要運用不同的閱讀素材,透過任務單的設計,讓寫作充滿樂趣與想像,讓寫作不再是文字的堆砌,而是彼此分享的樂園,期許透過這套教學魔法,能讓孩子愉悅的沉浸在文章的讀寫中,盡情的享受這座師生共造的「寫作『魔』天輪」。
點閱:789
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閱讀教學-資源代表圖
web閱讀教學
林文堂/保東國小國小1-2年級
1能享受閱讀2能了解繪本內容並增進閱讀能力3能了解珍惜的意義4能懂得珍惜物品
點閱:515
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低年級閱讀指導-我們這一班-資源代表圖
web低年級閱讀指導-我們這一班
岳惠芬/安平國小國小1年級
1.我們常鼓勵孩子多閱讀,對低年級的孩子來說,繪本的閱讀是最具吸引力的。 「我們這一班」,故事中的題材反映出兒童的社會問題和日常經驗,對於兒童的情感和情緒有不同的看法,透過老師深入淺出的引導,並藉由討論、分享、溝通,讓孩子愛上閱讀,並從閱讀中有所收穫。2.在討論的過程中,可以發現每個孩子對於故事的理解力差異很大,因此感受也不同。3.現在的孩子普遍受到無微不至的呵護,因此任何的給予都會視作理所當然,而不知為何要感謝,也就是說「無感」。針對這種情形,家長和老師要在適當時機告訴孩子事情的道理和緣由,提醒孩子去推敲在不同狀況下的應對,對於身邊的師長和家人朋友要心存感謝,珍惜手中所擁有的幸福。
點閱:1086
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北京滑雪去-資源代表圖
web北京滑雪去
王學仁/海東國小國小1-6年級
小學生將生活中旅遊的照片利用剪輯軟體 加入旁白、聲音、介紹,串稱一部部動人的影片
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豬奶奶說再見-資源代表圖
web豬奶奶說再見
呂政一/安平國小國小2年級
豬奶奶和孫女豬小姐住在一起好多年。她們彼此作伴,一起分擔家務。有一天早上,豬奶奶卻沒有像平常一樣起床吃早餐。豬小姐非常擔心。第二天,豬奶奶勉強下了床,撐著虛弱的身子到圖書館還書,終止銀行的戶頭,還結清了各種帳目,並且將剩餘的錢塞給豬小姐,要她謹慎使用……
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低年級閱讀指導-夢想起飛-資源代表圖
web低年級閱讀指導-夢想起飛
岳惠芬/安平國小國小2年級
1. 了解夢想並非空想,唯有築夢踏實,夢想才有實現的可能。2. 能夠感受與欣賞電子繪本表達意涵及創作情境。3. 透過繪本閱讀讓學生反思個人日常行為,以端正品行,促進品德發展。
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文字的演變-資源代表圖
web文字的演變
蘇怡靜/進學國小國小2年級
指導學生觀察國字的結構與比例,示範運筆時起、收筆動作。
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