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國語文
國小1-2年級(一)
搜尋相關的資源 1,845
文正國民小學資訊融入教學學習單 -(中秋)-資源代表圖
web文正國民小學資訊融入教學學習單 -(中秋)
蔡昀倫/文正國小國小2-5年級
文正國民小學資訊融入教學學習單-(中秋)
點閱:859
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閱讀教學-資源代表圖
web閱讀教學
林文堂/保東國小國小1-2年級
1能享受閱讀2能了解繪本內容並增進閱讀能力3能了解珍惜的意義4能懂得珍惜物品
點閱:515
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低年級閱讀指導-我們這一班-資源代表圖
web低年級閱讀指導-我們這一班
岳惠芬/安平國小國小1年級
1.我們常鼓勵孩子多閱讀,對低年級的孩子來說,繪本的閱讀是最具吸引力的。 「我們這一班」,故事中的題材反映出兒童的社會問題和日常經驗,對於兒童的情感和情緒有不同的看法,透過老師深入淺出的引導,並藉由討論、分享、溝通,讓孩子愛上閱讀,並從閱讀中有所收穫。2.在討論的過程中,可以發現每個孩子對於故事的理解力差異很大,因此感受也不同。3.現在的孩子普遍受到無微不至的呵護,因此任何的給予都會視作理所當然,而不知為何要感謝,也就是說「無感」。針對這種情形,家長和老師要在適當時機告訴孩子事情的道理和緣由,提醒孩子去推敲在不同狀況下的應對,對於身邊的師長和家人朋友要心存感謝,珍惜手中所擁有的幸福。
點閱:1086
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豬奶奶說再見-資源代表圖
web豬奶奶說再見
呂政一/安平國小國小2年級
豬奶奶和孫女豬小姐住在一起好多年。她們彼此作伴,一起分擔家務。有一天早上,豬奶奶卻沒有像平常一樣起床吃早餐。豬小姐非常擔心。第二天,豬奶奶勉強下了床,撐著虛弱的身子到圖書館還書,終止銀行的戶頭,還結清了各種帳目,並且將剩餘的錢塞給豬小姐,要她謹慎使用……
點閱:829
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文字的演變-資源代表圖
web文字的演變
蘇怡靜/進學國小國小2年級
指導學生觀察國字的結構與比例,示範運筆時起、收筆動作。
點閱:674
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低年級閱讀指導-在圓木橋上搖晃-資源代表圖
web低年級閱讀指導-在圓木橋上搖晃
岳惠芬/安平國小國小2年級
1學生能透過發表與討論,了解故事的意涵2.學生能更加了解友情之互信互諒的真諦
點閱:1527
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童心童畫-資源代表圖
web童心童畫
蘇怡靜/進學國小國小1年級
透過「昆蟲交響曲」合作曲影片觀看,了解童話的意義,且能說出一百字以上的感想並畫出童話故事中印象最深的一幕。
點閱:625
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閱讀教學指導--製作謎語小書-資源代表圖
web閱讀教學指導--製作謎語小書
岳惠芬/安平國小國小1年級
(1) 能養成自動閱讀習慣。(2) 認識謎題和謎底。(3) 能體會猜謎的樂趣。(4) 能自編謎語。(5) 能和同學互猜謎語。
點閱:1534
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愛上圖書館課文深究與說話教學-資源代表圖
web愛上圖書館課文深究與說話教學
鄧雪梅/僑智國小國小1-6年級
本教案主要目的是使學生能了解圖書館的設施,使用途徑和功能,並充分利用,培養說話能力。
點閱:903
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說故事間-資源代表圖
web說故事間
陳怡樺/大同國小國小1-4年級
學習單
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