web多樣的生物世界教案
本教案是以六年級之前的相關主題有三上「植物的身體」、三下「植物的成長」和「動物的身體」、四上「水生生物」、五上「植物構造與功能」以及五下「動物構造與生存能力」,都是由個體來探討,並沒有探討到族群之間的關係。六下既然要探討生物與環境之間的關係,認識生態環境,實有必要了解生物族群在生態環境所扮演的各種角色,及生態平衡與循環。因此,在「生物生長的環境」教學活動之前補充食物鏈的教學主題。
關 鍵 字: | 食物鏈、油羅溪河谷地形 |
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授權資訊: | 著作權所有 |
提供者: | 陳淑琳(忠孝國小) |
資源類型: | 教學設計 |
互動形式: | 混合式 |
領域: | 自然科學領域-自然科學 |
學習階段: | 國小3-4年級(二) |
領域: | 自然科學領域-自然科學 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
更新時間: | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
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