因數、倍數

web因數、倍數

分享至：

web因數、倍數

大部分的學童都懂得因數、倍數的基本運算概念，而且對於倍數的概念會比因數的基本概念，還要容易了解。另外，對於因數與倍數的名詞的意思，卻常常混淆在一起。因為這些小朋友都會認為因數就是利用『除法分解』的方式來求解而已，或者認為倍數就是只用『乘法規則（類似九九乘法表）』的方式來作答。這些想法都是小朋友對於因數、倍數概念的不完整認知情形。

關鍵字

因數倍數

授權資訊

著作權所有

提供者

邱易斌(崇文國小)

資源類型

學習單

互動形式

混合式

領域

數學領域-數學

學習階段

國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)

學習內容

N-2-9 解題：分裝與平分。以操作活動為主。除法前置經驗。理解分裝與平分之意義與方法。引導學生在解題過程，發現問題和乘法模式的關連。
N-3-4 除法：除法的意義與應用。基於 N-2-9 之學習，透過幾個一數的解題方法，理解如何用乘法解決除法問題。熟練十十乘法範圍的除法，做為估商的基礎。
N-6-2 最大公因數與最小公倍數：質因數分解法與短除法。兩數互質。運用到分數的約分與通分。

學習表現

n-Ⅰ-4 理解乘法的意義，熟練十十乘法，並初步進行分裝與平分的除法活動。
n-Ⅱ-3 理解除法的意義，能做計算與估算，並能應用於日常解題。
n-Ⅲ-3 認識因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義、計算與應用。

議題

閱讀素養教育

核心素養

A2 系統思考與解決問題

更新時間

2020-07-02

加入追蹤

教學資源檔案連結

PTCA980002.zip (71.50KB)

資源評論或心得分享

加入追蹤

分享至：