web我是小小全民國防員
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web我是小小全民國防員
對於小學階段的學生而言，全民國防似乎離這些學生們還有很遙遠的距離，但身為中華民國的一份子，若能夠在小學的階段中，讓學生們提早認識全民國防相關內容，意識到自己也是中華民國的一份子是相當重要的一個課題，因此本教案以「我是小小全民國防員」為題，設計了「十月十慶雙十」及「將軍之屋真有趣」共2節80分鐘的課程結合於生活課程中，期許學生能夠將所學活用至生活，實踐108課綱之精神。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 4.0 國際
資源類型
教材
互動形式
主動式
領域
全民國防教育-全民國防教育（普高）
學習階段
高中10-12年級(五)
學習內容
A-Ⅴ-1 國家安全的定義與重要性。
學習表現
1-Ⅴ-1 能理解全民國防對於國家安全之重要性，及他國體現全民國防理念之相關作為。
領域
生活課程
學習階段
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
學習內容
C-Ⅰ-1 事物特性與現象的探究。
D-Ⅰ-1 自我與他人關係的認識。
D-Ⅰ-4 共同工作並相互協助。
D-Ⅰ-1 自我與他人關係的認識。
D-Ⅰ-4 共同工作並相互協助。
學習表現
2-Ⅰ-3 探索生活中的人、事、物，並體會彼此之間會相互影響。
3-Ⅰ-1 願意參與各種學習活動，表現好奇與求知探究之心。
6-Ⅰ-2 體會自己分內該做的事，扮演好自己的角色，並身體力行。
3-Ⅰ-1 願意參與各種學習活動，表現好奇與求知探究之心。
6-Ⅰ-2 體會自己分內該做的事，扮演好自己的角色，並身體力行。
議題
人權教育
安全教育
安全教育
核心素養
C1 道德實踐與公民意識
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2023-01-18
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教學資源檔案連結
15.崇華國小-我是小小全民國防員.zip (220KB)
15.崇華國小-我是小小全民國防員.pdf (498KB)
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