教育部於2022年起開始推動生生用平板專案計畫，採購與投入平板電腦、教學軟體與數位內容，推動課堂數位教學，改變了課堂的風貌。然而對於完全未使用過平板的老師而言，即使有了充足的軟硬體教學設備，卻始終不知如何跨出第一步，而本文是以iPad內建的基本功能，來進行一場互動教學，期待本文章能對第一次使用平板教學的老師有所幫助。

　　本活動是結合翰林出版社國中九年級上學期社會課程第三篇第5章「貨幣的使用」單元，應用iPad內建的「備忘錄APP」、「AirDrop」及「螢幕鏡像輸出」、「檔案APP」等功能來進行教學。

　　首先使用iPad內建的「備忘錄APP」，製作等一下課程中會使用的學習單，本堂課製作了二個檔案，第一個檔案是要讓學生使用iPad的標示畫筆功能直接在檔案上作答，而第二個檔案是要學生直接在檔案上打字作答。

　　製作學習單的步驟：打開備忘錄後，直接在上面輸入文字即可，製作完成後同時按住「頂端按鈕+Home主畫面按鈕」進行截圖(適用有Home鍵的iPad)，然後這個檔案就會變成一張圖片，可開啟iPad照片APP找到這張圖片。

　　製作好學習單後，就可以開始進行教學活動。這節課要向學生示範操作如何查詢各種外幣的匯率，在示範前須將平板的畫面先投影到電子白板或觸控式螢幕上，投影的方式有許多種，如果學校教室剛好有Apple TV就可以直接叫出iPad的「控制中心」，點選「螢幕鏡像輸出」，然後選擇目前教室內 Apple TV 名稱即可連線(如果是第一次連線會需要四位數的連線密碼，密碼會出現在觸控式螢幕上)。

　　成功將平板畫面鏡像輸出後，就可以開始使用Safari瀏覽器連到臺灣銀行的網站，向學生示範並解說四種不同匯率的意義。講解完後，接著準備派送第一張學習單，打開iPad照片APP，點選先前製作的第一張學習單，按上方的「分享」圖示，接著在跳出的畫面點選「AirDrop」圖示，然後將所有學生點選即可傳送這張學習單照片到所有平板上。(AirDrop的設定及使用請參考文末Apple官方文章)

　　學生平板會出現是否接受照片的訊息，點選「接受」後，可至iPad打開照片APP，就可以找到這張學習單。

　　接著學生要在學習單上作答，在照片APP找到學習單後，點選右上角「編輯」，點選上方「畫筆圖示」，用畫筆圈選正確的答案後按右上角「完成」。接著學生比照老師剛才使用「AirDrop」的方式，將這個作業回傳給老師。

　　接著老師將第二份學習單同樣以「AirDrop」的方式傳給所有學生，學生必須上網查詢今天的日圓現金賣出匯率，將答案使用「文字」打在學習單上。要在學習單上輸入文字，可以參考上一段的步驟打開畫筆，在畫筆工具列的最右方點選「+」的符號，點選「文字」輸入框就可以輸入文字了。

　　學生回傳這麼多張學習單的照片，要如何進行檢視與管理呢？我們可以使用檔案 App 來管理學生的作業。一開始在檔案APP裡先開設好任教班級資料夾，接著打開照片APP，選取所有學生繳交的作業照片，按左下角的「分享」圖示，在跳出的畫面點選「儲存到檔案」，找到剛才建好的資料夾，按「儲存」就搞定。最後我們可以在學期結束時，可以將學生檔案移動到其他雲端空間進行保存。

　　看完以上的教學應用，是不是覺得平板融入教學也很簡單呢？未來教育大市集將會蒐集更多平板融入教學的應用文章，期待有一天也能看到你(妳)心得分享，讓我們一起精進數位教學能力。