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搜尋相關的資源 9,175 筆
十二年國教五堂課多元評量」國小數學科多元評量-資源代表圖
web 十二年國教五堂課多元評量」國小數學科多元評量
蘇耿義/松林國小國小6年級
十二年國教五堂課多元評量國小數學科多元評量教案
點閱數698
下載數36
修改日期：2024-07-16
小小健康買菜高手-資源代表圖
web 小小健康買菜高手
葉怡安/大同國小國小2年級
1.能理解乘法式子的意義。2.能發現乘法式子中「等量」的條件。3.能理解乘法式子中，單位量在前，單位數在後的意義。4.能根據題目，列出乘法算式。5.能以實物表達乘法式子的涵意。6.能對照乘法表列出正確的乘法式子及算出正確的答案。
點閱數1030
下載數78
修改日期：2024-07-16
整數的乘法-資源代表圖
web 整數的乘法
林佩曇/立人國小國小4年級
讓學生學會能用直式計算解決問題，並解決生活情境中，三位數乘於二位數的問題
點閱數1027
下載數92
修改日期：2024-07-16
「十二年國教五堂課多元評量」國小數學科多元評量實作-資源代表圖
web 「十二年國教五堂課多元評量」國小數學科多元評量實作
王穗香/歸仁國小國小4-5年級
能熟練整數四則混合計算。
點閱數1017
下載數59
修改日期：2024-07-16
體積-資源代表圖
web 體積
張盈芳/立人國小國小4年級
1.透過實際操作認識體積及體積的直接比較，也能了解體積的保留概念。2.認識體積單位「立方公分」，並實際透過白色積木的排列組合，能進行體積的實測。
點閱數1503
下載數287
修改日期：2024-07-16
背包高手的一堂數學課-資源代表圖
web 背包高手的一堂數學課
王儀雅/麻豆國中國中7-8年級
本單元主要的目標及構想： 1. 結合社會領域，使學生能運用時差及貨幣匯率解決生活中的數學問題。2. 運用NX Board資訊融入教學策略，引起學生學習動機，透過課堂上師生零距離的互動，讓學生擁有學習數學的熱忱。3. 透過「背包高手」故事的引導，讓學生能思考自己的未來，為生涯規劃勇敢踏出第一小步。4. 營造生活中處處皆數學的氛圍，讓學生意識到數學並非僅僅是課本上的知識而已
點閱數1249
下載數75
修改日期：2024-07-16
「十二年國教五堂課多元評量」國小數學科多元評量實作-資源代表圖
web 「十二年國教五堂課多元評量」國小數學科多元評量實作
王良月/信義國小國小5年級
透過操作，讓學生對整除及因數的概念能更具體的認識，並且能以算式記錄整個操作過程。
點閱數873
下載數16
修改日期：2024-07-16
12年國教五堂課18小時教案(安南國中)-資源代表圖
web 12年國教五堂課18小時教案(安南國中)
黃珮斐/安南國中國中7-9年級
12年國教五堂課教案
點閱數1187
下載數42
修改日期：2024-07-16
三角形的內外心-資源代表圖
web 三角形的內外心
陳錦儒/桃園縣立幸福國中國中9年級
以power point 呈現內外心的畫法。
點閱數2526
下載數368
修改日期：2024-07-16
有效教學教案(合作學習)---背包高手的一堂數學課-資源代表圖
web 有效教學教案(合作學習)---背包高手的一堂數學課
巫佳錚/永康國中國中7-8年級
1. 透過與社會領域的結合，使學生能運用時差及貨幣匯率解決生活中的數學問題。2. 運用合作學習策略，使學生能透過自我學習、統整的歷程，將此單元的重點靈活運用。3. 透過「背包高手」故事的引導，讓學生能練習思考自己的未來。4. 營造生活中處處皆數學的氛圍，讓學生意識到數學並非僅僅是課本上的知識而已。
點閱數2125
下載數90
修改日期：2024-07-16