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「十二年國教五堂課多元評量」國小數學科多元評量實作
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「十二年國教五堂課多元評量」國小數學科多元評量實作
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李國華 (臺南市子龍國小)
數學、多元評量
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以學生自己的身體長度單位來量測標的物長度，並估算標的物面積大小及價值。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：S-5-2 三角形與四邊形的面積：操作活動與推理。利用切割重組，建立面積公式，並能應用。
學習表現：s-Ⅲ-1 理解三角形、平行四邊形與梯形的面積計算。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2013-12-24
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