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設計不同學習重點的學習單,可以滿足不同學生的認知和書寫需求。有數字書寫能力者可以寫空白日期;若具備基本認知和數字能力時,也可以書寫比較多的空白日期;會描寫的可以練習描寫(灰色為描寫處);不會書寫的可以練習配對剪貼;不會剪的就只練習配對黏貼。
資訊
領域:數學領域-數學
學習階段:國小1-2年級(一)
學習內容:N-1-6 日常時間用語:以操作活動為主。簡單日期報讀「幾月幾日」;「明天」、「今天」、「昨天」;「上午」、「中午」、「下午」、「晚上」。簡單時刻報讀「整點」與「半點」。
學習表現:n-Ⅰ-9 認識時刻與時間常用單位。
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