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數學-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,415 筆
圓面積複合圖形的探討
web 圓面積複合圖形的探討
李青蓉/桃園市仁和國小國小5-6年級
本課程設計採用ARPC 高階思考養成歷程脈絡 啟動思考、記錄思考、呈現思考、收斂思考 帶領孩子探究實作與溝通反思，在教學上運用任務造例、觀察提問、討論與分享加以啟導，提供每位學生有感的學習活動。 老師訂定課程目標，透過耐心引導孩子去實際體驗，並從中給予適時的鼓勵，以激發孩子在各小組表達自我想法，透過小組的腦力激盪，最終實踐數學核心素養。
點閱數1049
下載數9
修改日期：2021-12-21
整數四則運算-三步驟的併式計算
web 整數四則運算-三步驟的併式計算
李青蓉/市立仁和國小國小3-6年級
整數四則運算-三步驟的併式計算
點閱數1574
下載數15
修改日期：2021-12-21
5-s-05-S04〔同5-n-18-S04〕能計算複合圖形的面積
web 5-s-05-S04〔同5-n-18-S04〕能計算複合圖形的面積
辜茹黴/市立平興國小國小5-6年級
計算複合圖形的面積時，能應用已經學過的面積公式來解題。
點閱數1335
下載數10
修改日期：2021-12-21
六上數學第十單元等量公理
web 六上數學第十單元等量公理
周玉堡/市立平興國小國小5-6年級
6-a-01能理解等量公理
點閱數1416
下載數31
修改日期：2021-12-21
第九單元 面積 (9-2三角形的面積)
web 第九單元 面積 (9-2三角形的面積)
蔡正裕/市立文山國小國小5-6年級
S-4-5垂直與平行：以具體操作為主。直角是90度。直角常用記號。垂直於一線的兩線相互平行。平行線間距離處處相等。作垂直線；作平行線。S-5-2 三角形與四邊形的面積：操作活動與推理。利用切割重組，建立面積公式，並能應用。
點閱數1778
下載數15
修改日期：2021-12-21
五上數學/八、四則運算(翰林)12年國教版
web 五上數學/八、四則運算(翰林)12年國教版
蔡正裕/市立文山國小國小5-6年級
N-5-2解題：多步驟應用問題。除「平均」之外，原則上為三步驟解題應用。以學生較熟悉、能直接併式之問題為原則。本條目要求併式。須含分配律情境之三步驟問題，以和分配律教學連結（R-5-2）。
點閱數1053
下載數10
修改日期：2021-12-20
科技輔助教學教案(因材網)
web 科技輔助教學教案(因材網)
陳立欣/市立東安國小國小5-6年級
利用因材網輔助學習
點閱數1441
下載數23
修改日期：2021-12-17
科技輔助教學-扇形面積教案
web 科技輔助教學-扇形面積教案
吳曼菁/市立會稽國小國小5-6年級
南一版六年級上學期數學第6單元-扇形面積
點閱數1322
下載數25
修改日期：2021-12-17
六上數學第8單元教案-圓與扇形的面積
web 六上數學第8單元教案-圓與扇形的面積
何美雲/市立平興國小國小5-6年級
N-3-23能理解圓面積與圓周長的公式，並計算簡單扇形面積。（同S-3-07）A-3-06能用符號表示簡單的常用公式。
點閱數1870
下載數51
修改日期：2021-12-17
五上數學/八、四則運算(翰林出版社)
web 五上數學/八、四則運算(翰林出版社)
蔡正裕/市立文山國小國小5-6年級
1.能運用「先乘再除與先除再乘的結果相同」的規則簡化計算。2.能運用「連除兩數相當於除此兩數之積」的規則簡化計算。3.能解決生活情境中的三步驟整數四則問題。4.學習乘法對加減法的分配律。
點閱數1736
下載數19
修改日期：2021-12-17